Abstrak
ABSTRAK Jasmi Kasmar, NIM. 13 105 049 Judul Skripsi “PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP DISERTAI LKS TEHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS VII DI MTsS PPTI MALALO”, Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Penelitian ini berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan oleh peneliti di kelas VII MTsS PPTI Malalo kemampuan berpikir kritis matematis siswa masih rendah. Rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis siswa disebabkan karena siswa tidak ingin membiasakan dirinya untuk berpikir lebih dalam menyelesaikan suatu masalah. Tidak ada siswa yang mempunyai inisiatif untuk bertanya, padahal siswa belum mengerti tentang pelajaran yang dijelaskan dan ketika guru memberikan soal kepada siswa dengan langkah yang sama namun soalnya berbeda, siswa tidak dapat mengembangkan, mengeluarkan ide-ide dan pendapat terhadap soal yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op disertai LKS lebih baik dari penggunaan pembelajaran konvensional kelas VII di MTsS PPTI Malalo. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan rancangan Rondomized Control Group Only Design. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas VII MTsS PPTI Malalo tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri dari dua kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel yang terambil sebagai kelas ekseperimen adalah kelas VII B dan yang menjadi kelas kontrol kelas VII A. Data kemampuan berpikir kritis matematis siswa diperoleh dari hasil pemberian tes berupa soal kemampuan berpikir kritis yang diberikan di akhir pembelajaran. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data tes kemampuan berpikir kritis matematis siswa menunjukkakn bahwa kemampuan berpikir krtis matematis siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op disertai LKS lebih baik dari kemampuan berpikir kritis matematis siswa menggunakan pembelajaran konvensional.