Abstrak
Gusti Novia, NIM. 14 107 013, Judul Skripsi “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing (ST) Berbantuan Handout Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Pada Meteri Suhu Dan Pemuaian Kelas VII SMP N 3 Batusangkar”, Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Hasil belajar IPA siswa khususnya kelas VII SMP N 3 Batusangkar masih tergolong rendah disebabkan karena proses pembelajaran masih berpusat pada guru, sehingga siswa menjadi pasif dan tidak memiliki motivasi dalam belajar. Siswa cenderung menghafal konsep-konsep dan rumus. Ketersediaan bahan ajar yang terbatas, menyebabkan siswa hanya mendengar dan mencatat yang ditulis dan disampaikan guru. Berdasarkan masalah di atas, peneliti memberikan solusi yaitu dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing berbantuan handout terhadap hasil belajar IPA siswa pada materi suhu dan pemuaian kelas VII SMP N 3 Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian berupa Randomized Control Group Posttest Only Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 191 orang siswa kelas VII di SMP N 3 Batusangkar. Dari hasil perhitungan statistik didapatkan populasi berdistribusi normal dan mempunyai variansi yang homogen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling. Untuk penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan lotting. Sampel dalam penelitian adalah kelas VII7 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII4 sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar siswa diperoleh dari tes hasil belajar kedua sampel setelah penerapan pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing berbantuan handout di kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional di kelas kontrol. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian, diperoleh rata-rata nilai akhir siswa untuk ranah kognitif pada kelas eksperimen yaitu 69,37 dengan persentase ketuntasan 59% sedangkan kelas kontrol nilai rata-rata yang diperoleh 61,1 dengan persentase ketuntasan 40%. Sedangkan rata-rata nilai akhir siswa untuk ranah afektif pada kelas eksperimen adalah 91,11 dan kelas kontrol 87,17. Sedangkan untuk rata-rata nilai akhir siswa ranah psikomotor pada kelas eksperimen adalah 83,11 dan kelas kontrol 72,3. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t untuk ketiga ranah. Pada ranah kognitif diperoleh thitung=1,83, pada ranah afektif diperoleh thitung=2,01, dan ranah psikomotor diperoleh thitung=3.24 sedangkan ttabel= 1,673. Pada taraf nyata α = 0,05 karena thitung>ttabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, maka dapat disimpulkan bahwa “Hasil belajar IPA siswa yang diterapkan pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing berbantuan handout lebih baik dari pada pembelajaran konvensional di kelas VII SMP N 3 Batusangkar”.