Abstrak
mbelajaran BCCT Di TK Harapan Ibu Lima Kaum” Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bahwa dalam pelaksanaan model pembelajaran BCCT di TK Harapan Ibu Lima Kaum belum terlaksana secara optimal.Karena dengan kondisi sekolah yang tidak memadai guru hanya melaksanakan beberapa saja dari tujuh sentra, empat pijakan dan tiga main. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field research) yang bersifat deskriptif kualitatif.Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer yaitu kepala sekolah dan guru sentra di TK Harapan Ibu Lima Kaum, sumber data sekunder yaitu berupa dokumen.Teknik pengumpulan data yaitu melalui wawancara, obsevasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran BCCT di TK Harapan Ibu Lima Kaum yang terlaksana enam sentra yang terdiri dari sentra persiapan, sentra balok, sentra imtaq, sentra seni, sentra bahan alam dan sentra olah tubuh. Dalam melaksanakan pijakan di TK Harapan Ibu Lima Kaum yang terlaksana tiga pijakan, yaitu terdiri dari pijakan sebelum main, pijakan selama main, dan pijakan setelah main. Dalam melaksanakan tiga main, guru hanya melaksanakan satu atau dua main dimasing-masing sentra.