Abstrak
YANI INDRIANI, NIM 15 3008 00110, Judul Skripsi “PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA (Studi pada SMP Negeri 3 Batusangkar)”, Fakultas Tarbiyah dan ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah kurangnya rasa percaya diri siswa mengemukakan pendapat, ragu-ragu dengan pendapatnya serta siswa yang tidak percaya dengan keadaan fisik dan suka mengelak dengan keadaan dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah bimbingan kelompok teknik role playing berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Tujuan penelitian untuk melihat perubahan yang terjadi pada kelompok eksperimen sebelum diberikan treatment dan sesudah diberikan treatment dengan layanan bimbingan kelompok teknik role playing. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre eksperimen design dengan tipe one group pre-test-post-test design. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan, (1) Adanya perbedaan skor kepercayaan diri siswa sebelum diberikan treatment dan sesudah dberikan treatment. (2) Setelah uji t, terdapatnya peningkatan kepercayaan diri siswa melalui layanan bimbingan kelompok tenik role playing yaitu thitung lebih besar dibandingkan dengan ttabel. Dengan demikian, hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.