Abstrak
MIRA NOFITA SARI, NIM:14 105 040, Judul Skripsi “Perbedaan Kecemasan Matematika dan Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau dari Segi Gender Siswa Kelas VIII MTsN 12 Tanah Datar”. Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang peneliti temukan di kelas VIII MTsN 12 Tanah Datar, dimana dalam proses pembelajaran matematika siswa memiliki kecemasan matematika yang berbeda. Berdasarkan gender siswa perempuan tanpak lebih cemas dari pada siswa laki-laki yang terlihat lebih santai. Sedangkan kemampuan koneksi matematis siswa sebagian besar masih rendah, karena kurang mampu menghubungkan konsep lama dengan yang baru. Setelah pemberian soal tes kemampuan koneksi matematis, berdasarkan gender siswa laki-laki mampu menjawab soal sedangkan siswa perempuan tidak mampu menjawab soal. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis siswa yang memiliki kecemasan matematika rendah, kecamasan matematika sedang dan kcemasan matematika tinggi. 2) Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. 3) Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kecemasan matematika antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. 4) Untuk mengetahui apakah terdapat interaksi antara kecemasan matematika dan gender dengan kemampuan koneksi matematis. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah adalah komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 12 Tanah Datar tahun ajaran 2019/2020. Pengambilan sampel dalam penelitian ini diambil secara simple random sampling terpilih 30 siswa laki-laki dan 30 siswa perempuan berdasarkan kategori kecemasan matematika. instrument yang peneliti gunakan adalah lembar angket kecemasan matematika dan tes kemampuan koneksi matematis. Teknik analisis data yang dilakukan adalah menentukan uji normalitas dan uji homogenitas dan untuk uji hipotesis menggunakan analisis varian dua jalan dan uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis siswa yang memiliki kecemasan matematika tinggi, kecamasan matematika sedang dan kecemasan matematika rendah ditinjau dari gender dengan P-value lebih kecil dari sehingga hipotesis penelitian diterima. 2) Tidak terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis antara siswa laki-laki dan siswa perempuan dengan P-value lebih besar dari sehingga hipotesis ditolak. 3) Terdapat perbedaan kecemasan matematika antara siswa laki-laki dan siswa perempuan dengan P-value lebih kecil dari sehingga hipotesis diterima. 4) Tidak terdapat interaksi antara kecemasan matematika dan gender terhadap kemampuan koneksi