Abstrak
WINDA NOVITA SARI. NIM 15300100116 (2019). Judul Skripsi : “KOLABORASI METODE DRILL DENGAN METODE KINESTETIK DALAM MATERI TATA CARA SHALAT UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SLB AIR RANDAH KECAMATAN LAREH SAGO HALABAN KABUPATEN LIMA PULUH KOTA”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Neger (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh ketidak mampuan siswa tunanetra kelas VII SLB Air Randah Kecamatan Lareh Sago Halaban melaksanakan gerakan shalat dan ketidak fasihan dalam melafalkan bacaan shalat. hal ini terlihat dalam proses pembelajaran ketika siswa tunanetra mempraktekkan gerakan shalat yang di instruksikan langsung oleh guru, yang terlihat siswa tunanetra belum mampu melaksanakannya seperti gerakan takbirratul ihram siswa tunanetra megangkat kedua tangannya terlalu jauh ke belakang dengan jari-jarinya terlalu rengang, pada gerakan ruku‟ yang terjadi kepala siswa terlalu merunduk ke bawah sehingga punggungnya seperti membungkuk dan begitupun yang terjadi degan gerakan shalat lainnya yang mana siswa belum mampu melaksankan dengan benar. Dan dalam bacaan shalat terdengar ketidak fasihan siswa tunanetra dalam melafalkan makhrijul hurufnya. Penelitian ini bertujuan “Untuk Mengetahui Dapat Tidaknya Dengan Mengkolaborasikan Metode Drill Dengan Metode Kinestetik Dapat Memperbaiki Keterampilan Gerakan dan Bacaan Shalat Siswa Tunanetra Di SLB Air Randah Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota”. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah Dengan Mengkolaborasikan Metode Drill Dengan Metode Kinestetik Dapat Memperbaiki Keterampilan Gerakan dan Bacaan Shalat Siswa Tunanetra di SLB Air Randah Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota?”. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif dengan Jenis penelitian Pre- Experimental dengan jenis rancangan penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 6 orang siswa tunanetra kelas VII SLB Air Randah Kecamatan Lareh Sago Halaban. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Penerapan Kolaborasi Metode Drill Dengan Metode Kinestetik dalam gerakan dan bacaan shalat. Setelah dianalisis diketahui terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan gerakan dan bacaan shalat siswa tunanetra terlhat pada nilai pretest dengan nilai posttest. Dan secara keseluruhan terdapat Perbedaan mean menunjukkan bahwa penerapan Metode Drill dan Kinestetik dapat memperbaiki keterampilan gerakan shalat dan bacaan shalat peserta didik. Dengan to = 34,61 berarti lebih besar dari tt pada taraf signifikan 5% maupun pada taraf signifikan 1% (2,57 < 34,61 > 4,03) dengan demikian berarti Ho di tolak.