Repositori Institusi - Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Pengembangan Alat Permainan Engklek untuk Menanamkan Karakter Kejujuran pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Budi Karya Baringin KEC Lima Kaum KAB Tanah Datar

· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Winda Novita Sari. NIM 16 301 09 069 (2020). Judul Skripsi : “Pengembangan Alat Permainan Engklek Untuk Menanamkan Karakter Kejujuran Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Budi Karya Baringin Kec. Lima Kaum Kab. Tanah Datar”. Skripsi Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah masih ada beberapa anak yang belum memiliki karakter kejujuran seperti anak meminjam mainan teman tapi tidak dikembalikan, masih ada anak yang curang saat bermain dan anak tidak mau mengakui kesalahan. Salah satu cara agar anak memahami karakter kejujuran adalah dengan permainan engklek. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan TK Budi Karya Baringin Kec. Lima Kaum Kab. Tanah Datar terhadap alat permainan engklek untuk menanamkan karakter kejujuran serta merancang dan mengembangkan alat permainan engklek untuk menanamkan karakter kejujuran yang valid. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian dan pengembangan atau research and development dengan menggunakan model pengembangan 4-D, namun penulis hanya melakukan sampai tiga tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (develop). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket validasi adapun isntrumen pengumpulan data adalah lembar validasi alat permainan engklek. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan dan perancangan alat permainan engklek ini dilakukan sesuai dengan kebutuhan di TK Budi Karya Baringin Kec. Lima Kaum Kab. Tanah Datar yang belum memiliki permainan khusus untuk menanamkan karakter kejujuran pada anak. Alat permainan engklek ini telah di validasi dan memproleh persentase 67,5% dengan kriteria valid.

KOLABORASI METODE DRILL DENGAN METODE KINESTETIK DALAM MATERI TATA CARA SHALAT UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SLB AIR RANDAH KECAMATAN LAREH SAGO HALABAN KABUPATEN LIMA PULUH KOTA

2020 · Book · Koleksi Perpustakaan

WINDA NOVITA SARI. NIM 15300100116 (2019). Judul Skripsi : “KOLABORASI METODE DRILL DENGAN METODE KINESTETIK DALAM MATERI TATA CARA SHALAT UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SLB AIR RANDAH KECAMATAN LAREH SAGO HALABAN KABUPATEN LIMA PULUH KOTA”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Neger (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh ketidak mampuan siswa tunanetra kelas VII SLB Air Randah Kecamatan Lareh Sago Halaban melaksanakan gerakan shalat dan ketidak fasihan dalam melafalkan bacaan shalat. hal ini terlihat dalam proses pembelajaran ketika siswa tunanetra mempraktekkan gerakan shalat yang di instruksikan langsung oleh guru, yang terlihat siswa tunanetra belum mampu melaksanakannya seperti gerakan takbirratul ihram siswa tunanetra megangkat kedua tangannya terlalu jauh ke belakang dengan jari-jarinya terlalu rengang, pada gerakan ruku‟ yang terjadi kepala siswa terlalu merunduk ke bawah sehingga punggungnya seperti membungkuk dan begitupun yang terjadi degan gerakan shalat lainnya yang mana siswa belum mampu melaksankan dengan benar. Dan dalam bacaan shalat terdengar ketidak fasihan siswa tunanetra dalam melafalkan makhrijul hurufnya. Penelitian ini bertujuan “Untuk Mengetahui Dapat Tidaknya Dengan Mengkolaborasikan Metode Drill Dengan Metode Kinestetik Dapat Memperbaiki Keterampilan Gerakan dan Bacaan Shalat Siswa Tunanetra Di SLB Air Randah Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota”. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah Dengan Mengkolaborasikan Metode Drill Dengan Metode Kinestetik Dapat Memperbaiki Keterampilan Gerakan dan Bacaan Shalat Siswa Tunanetra di SLB Air Randah Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota?”. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif dengan Jenis penelitian Pre- Experimental dengan jenis rancangan penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 6 orang siswa tunanetra kelas VII SLB Air Randah Kecamatan Lareh Sago Halaban. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Penerapan Kolaborasi Metode Drill Dengan Metode Kinestetik dalam gerakan dan bacaan shalat. Setelah dianalisis diketahui terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan gerakan dan bacaan shalat siswa tunanetra terlhat pada nilai pretest dengan nilai posttest. Dan secara keseluruhan terdapat Perbedaan mean menunjukkan bahwa penerapan Metode Drill dan Kinestetik dapat memperbaiki keterampilan gerakan shalat dan bacaan shalat peserta didik. Dengan to = 34,61 berarti lebih besar dari tt pada taraf signifikan 5% maupun pada taraf signifikan 1% (2,57 < 34,61 > 4,03) dengan demikian berarti Ho di tolak.