Abstrak
SUCI SAFRIANA, NIM, MPI 15 300 3000 62 Judul SKRIPSI “Evaluasi Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru di MTsN 06 Tanah Datar” Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2019. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah belum terlihatnya efektifitas dan efisiensi dalam sistem penerimaan peserta didik baru, bagaimana evaluasi sistem penerimaan peserta didik baru dilihat dari segi context, evaluasi sistem penerimaan peserta didik baru dilihat dari segi input, evaluasi sistem penerimaan peserta didik baru dilihat dari segi process, serta evaluasi sistem penerimaan peserta didik baru dilihat dari segi product. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sistem penerimaan peserta didik baru yang sebenarnya, untuk mengevaluasi sistem penerimaan peserta didik baru dilihat dari segi context, untuk mengevaluasi sistem penerimaan peserta didik baru dilihat dari segi input, untuk mengevaluasi sistem penerimaan peserta didik baru dilihat dari segi process, serta untuk mengevaluasi sistem penerimaan peserta didik baru dilihat dari segi product. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi (evaluation research), dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model context, input, process dan product (CIPP). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan skala likert. Dari penelitian yang dilakukan di peroleh hasil, a) komponen context yang mana sistem penerimaan peserta didik baru di MTsN 06 Tanah Datar telah menyesuaikan dengan kebutuhan sekolah dan juga sudah menerapkan beberapa aspek kompetensi dalam sistem penerimaan peseta didik baru. b) Pada komponen input dalam pelaksanaan penerimaan peserta didik baru di MTsN 06 Tanah Datar dana nya sendiri berasal dari pemerintah atau dana BOS dan sistem penerimaan peserta didik baru nya pun juga menggunakan tes. Dan penilaian kategori sarana dan prasarana berada pada kategori sangat baik dengan nilai 81, artinya sarana dan prasarana yang digunakan untuk pelaksanaan kegiatan sangat baik. c) Pada komponen process berada pada kategori baik dengan nilai 87, artinya proses pelaksanaan dan kinerja kepengurusan kegiatan sudah sangat baik. d) Pada komponen product bahwasanya sekolah melakukan tahap-tahap penerimaan peserta didik baru sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan dan sudah berjalan dengan baik. e) Penilaian program sistem penerimaan peserta didik baru di MTsN 06 Tanah Datar secara menyeluruh berada pada ketegori sangat baik dengan nilai 83, maka sistem penerimaan peserta didik baru dapat dilanjutkan.