Abstrak
NILAM CAHYA, NIM 14 109 056. Skripsi, Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Metode Tanya Jawab dengan menggunakan Video Animasi di TK Harapan Ibu Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. 82 halaman. Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan berbicara anak usia dini disebabkan penggunaan media pembelajaran yang belum bevariasi dan kurang menarik perhatian anak, serta pembelajaran cenderung berpusat kepada guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode tanya jawab dengan menggunakan video animasi di TK Harapan Ibu Lima Kaum Kab. Tanah Datar. Adapun kegunaan dari metode tanya jawab dengan menggunakan video animasi ini ialah dapat meningkatkan kemampuan bahasa khususnya pada kemampuan berbicara anak dan menjadi salah satu strategi pembelajaran yang dapat memberikan pengalaman belajar bagi anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain penelitian pre-experimental designs dengan tipe one group pretest-postest. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah anak di TK Harapan Ibu Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar Tahun Pelajaran 2018/2019 sebanyak 92 orang anak. Kemudian sampel dalam penelitian ini yaitu kelompok B4 dengan jumlah anak sebanyak 12 orang dengan teknik pengumpulan sampel yaitu dengan memakai purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian dari analisis data statistik, maka didapat bahwa harga “t” hitung untuk kemampuan berbicara anak adalah 9,65 dengan df atau db 11, apabila kita lihat pada tabel nilai t dengan taraf signifikan 5% maka diperoleh harga “t” kritik t sebesar 11, jadi 9,65 > 2,20. Kemudian dengan membandingkan hasil dari t hitung (tₒ) dengan t tabel (tt) maka dapat dianalisa bahwa t0 besar dari tt (t0 > tt), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Walaupun Ha diterima akan tetapi hasil treatment yang mengacu pada beberapa indikator dari kemampuan berbicara anak, di sini kemampuan berbicaranya masih belum meningkat secara maksimal, ditandai dengan tidak adanya anak yang termasuk ke dalam kategori berkembang sangat baik (BSB) ini berarti bahwa penggunaan metode tanya jawab dengan menggunakan video animasi kurang berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak, tetapi kurang memberikan pengaruh dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode tanya jawab dengan menggunakan video animasi di TK Harapan Ibu Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar.