Abstrak
Wahida Ningsih, Nim. 14 101 135, judul skripsi: “Langkah-langkah Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaaan Islam di Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 01 Kota Sawahlunto”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguaruan Jurusan Pendidikan Agama Islam di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2018. Pembahasan skripsi ini bertitik tolak dari permasalahan bagaimana langkahlangkah pembelajaran SKImulai dari kegiatan membuka pelajaran sampai dengan kegiatan menutup pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkahlangkah pembelajaran SKI di MTsN 01 Kota Sawahlunto, terutama ditinjau pelaksanaan proses membuka pelajaran, proses kegiatan inti, dan proses menutup pelajaran sebagai masukan bagi pihak yang terkait terutama pada guru SKI di MTsN 01 Kota Sawahlunto. Metode yang digunakan dalam pembahasan skripsi ini adalah penelitian lapangan (field research), yang menggunakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu mengungkapkan kejadian yang terjadi pada masa lampau dengan cara mengumpulkan data-data di lapangan atau dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi dan mengambil kesimpulan. Adapun yang menjadi informan adalah guru SKI di MTsN 01 Kota Sawahlunto. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Bedasarkan hasil penelitian diperoleh data bahwa, guru di MTsN 01 Kota Sawahlunto Pada langkah-langkah pembelajaran SKI, dimana dalam proses pembelajaran SKI guru sudah berusaha melaksanakan proses belajar secara afektif dan efesienserta menyenangkan mulai dari tahap membuka pelajaran, kegiatan inti yang terdiri dari mengamati menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan serta kegiatan penutup, walaupun masih ada kendala-kendala yang menghalangi terlaksananya lima tahapan dalam proses kegiatan inti itu dengan baik. Kendala-kendala tersebut datang dari gurudan siswa serta sarana dan prasarana yang kurang dimanfaatkan, sehingga guru masih berperan dominan dalam pelaksanannya. Diharapkan kepada guru SKI di MTsN 01 Kota Sawahlunto untuk lebih efektif lagi dalam melaksanakan langkah-langkah pembelajaran. Guruharus berusaha membiasakan agar siswa yang belajar SKI lebih banyak membaca buku dan memperhatikan guru dalam proses pembelajran, sehingga guru tidak aktif dan dominan lagi dalam pembelajaran akan tetapi siswalah yang lebih aktif dalam setiap pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan afektif dan efesien.