Abstrak
Masalah dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya hubungan antara kemandirian dalam belajar dengan prestasi akademik mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan hubungan antara kemandirian dalam belajar dengan prestasi akademik mahasiswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang berbentuk korelasi. Populasi penelitian ini berjumlah 82 orang yang terdiri dari Mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2015/2016. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proportional stratified random sampling, diambil 66 orang sebagai sampel penelitian dan 16 orang sebagai Try Out (TO) sampel. Selain itu, penulis juga menggunakan dua buah instrument; angket dan dokumen nilai mahasiswa. Angket tersebut terdiri dari 50 butir pernyataan untuk mengetahui apakah mahasiswa mempunyai mempunyai kemandirian dalam belajar, sedangkan nilai mahasiswa diambil dari indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa semester 7. Data yang didapat dari dua instrumen tersebut kemudian diuji normalitas dan homogenitasnya terlebih dahulu sebelum dilakukan analisis. Dalam mengolah data, penulis menggunakan program computer SPSS versi 16. Hasil analisis data menunjukkan terdapat hubungan antara kemandirian dalam belajar dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa dimana r-hitung 0,253 mendekati -1. Nilai korelasi berkisar antara 1 sampai -1 yang berarti terdapat hubungan diantara dua variable. Ini menunjukkan bahwa tinggi atau rendahnya kemandirian dalam belajar yang dimiliki oleh mahasiswa menggambarkan adanya hubungan dengan prestasi akademik mereka. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang rendah antara kemandirian dalam belajar dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa.