Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran yang masih jauh dari yang diharapkan. Proses pembelajaran masih cenderung bersifat teacher centered, guru belum mengkombinasikan metode yang dapat melibatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran sehingga, interaksi yang menghendaki keterlibatan siswa belum terlaksana dengan baik sebab, hanya beberapa orang siswa saja yang aktif dalam proses pembelajaran. Kebanyakan siswa kurang aktif, siswa banyak yang bermain-main dan tidak berani dalam bertanya dan mengemukakan pendapat sendiri. Berdasarkan kondisi-kondisi tersebut, pada akhirnya hal ini mengakibatkan hasil belajar siswa rendah. Oleh karena itu, diantara metode yang dapat membuat siswa aktif, dan dapat melatih kemampuan berfikir siswa dalam belajar, serta siswa dapat menemukan sendiri materi yang diberikan melalui sumber-sumber yang relevan, adalah dengan menerapkan kombinasi metode Cooperative Script dan Information Search. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil belajar siswa dengan penerapan metode Cooperative Script dan Information Search pada materi Dinasti Abbasiyah dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTsN Tanjung Barulak Kabupaten Tanah Datar Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Tanjung Barulak tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari 63 orang siswa. Teknik penentuan sampel adalah menggunakan Simple Random Sampling dan diperoleh jumlah sampel yang diteliti sebanyak 39 orang, 19 orang kelas eksperimen dan 20 orang kelas kontrol. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan tes hasil belajar ranah kognitif berupa tes essay. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam siswa pada kelas eksperimen adalah 80,95 dengan persentase ketuntasan 84,21% sedangkan, rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol adalah 74,25 dengan persentase ketuntasan 50%. Dari perhitungan diperoleh thitung = 6,83 dan ttabel = 2,02. Oleh karena thitung > ttabel maka H1 diterima. Jadi, dapat dikemukakan bahwa Hasil belajar siswa dengan penerapan kombinasi Metode Cooperative Script dan Information Search lebih baik daripada pembelajaran Konvensional pada materi dinasti Abbasiyah dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTsN Tanjung Barulak Kabupaten Tanah Datar.