Abstrak
Mutiara Aldila Hanum, NIM.2230108035, “Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Bibliotherapy Dalam Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa SMAN 1 Sitiung”. Program Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini terkait rendahnya perilaku prososial sebagian siswa seperti enggan berbagi, menolong dan saling bekerjasama di SMAN 1 Sitiung. Konselingkelompok dengan teknik bibliotherapy salah satu solusi dalam meningkatkan perilaku prososial siswa di SMAN 1 Sitiung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis berpengaruhnya atau tidaknya pelaksanaan konseling kelompok teknik bibliotherapy untuk meningkatkan perilaku prososial siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen dengan metode Pre-Eksperimental Design tipe one group pretest-posttest design. Populasi penelitian sebanyak 60 siswa kelas XII, kemudian dijadikan sampel 10 orang dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala perilaku prososial yang dianalisis melalui Paired Sample T-test. Berdasarkan penelitian ternyata konseling kelompok dengan teknik bibliotherapy dapat meningkatkan perilaku prososial siswa di SMAN 1 Sitiung. Temuan tersebut dibuktikan dengan skor pretest sebesar 1238 dengan rata-rata 123,8 dan perolehan skor posttest sebesar 1699 dengan rata-rata 169,9, dimana selisih pretest dan posttest sebesar 461 dengan rata-rata 46,1, serta nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,395 (39,5%) yang termasuk kategori sedang. Hasil uji Paired Sample T-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang berarti dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok teknik bibliotherapy dapat meningkatkan perilaku prososial siswa.