Abstrak
Sindi Aprilia, NIM. 2230304047. Judul Skripsi : “Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Menyediakan Kebutuhan Literasi Informasi Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 1 Lintau Buo”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini membahas peran perpustakaan sekolah dalam menyediakan kebutuhan literasi informasi siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Lintau Buo. Rumusan masalah penelitian ini meliputi bagaimana peran perpustakaan sekolah dalam menyediakan kebutuhan literasi informasi siswa kelas XI serta hambatan yang dihadapi perpustakaan dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran perpustakaan sekolah dalam menyediakan literasi informasi siswa serta mengidentifikasi berbagai hambatan yang memengaruhi pemanfaatan perpustakaan sebagai pusat literasi informasi di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas pustakawan dan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lintau Buo. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijaga dengan menggunakan teknik triangulasi sumber, triangulasi waktu dan triangulasi teknik guna memperoleh data yang akurat dan dapat dipertanggungjawabkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan SMA Negeri 1 Lintau Buo telah berperan dalam menyediakan kebutuhan literasi informasi siswa melalui penyediaan koleksi, fasilitas, dan layanan perpustakaan. Perpustakaan mendukung pengembangan minat baca, kreativitas, kecerdasan intelektual, serta aspek emosional dan spiritual siswa. Namun, pemanfaatannya masih cenderung berbasis pada kebutuhan akademik dan penyelesaian tugas sekolah. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana dan fasilitas, koleksi bacaan nonakademik yang masih terbatas, rendahnya minat baca siswa, serta kurangnya kegiatan literasi yang terprogram. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran perpustakaan sekolah telah berjalan, tetapi masih memerlukan pengembangan layanan, program literasi berkelanjutan, serta dukungan kebijakan dan anggaran agar kebutuhan literasi informasi siswa kelas XI dapat terpenuhi secara optimal.