Abstrak
Firna Nahwa Firdausi. NIM 2230111060. Judul Skripsi: “Pengembangan Game Edukasi Berbantuan Zep Quiz untuk Siswa kelas V SD”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi dan pemahaman siswa kelas V Sekolah Dasar terhadap materi pecahan pada mata pelajaran matematika. Evaluasi pembelajaran yang masih didominasi oleh Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) bersifat konvensional dan kurang interaktif, sehingga belum mampu mengakomodasi karakteristik siswa di era digital. Materi pecahan yang bersifat abstrak memerlukan media evaluasi yang menarik agar siswa dapat terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media evaluasi pembelajaran berbasis teknologi yang menyenangkan dan sesuai dengan perkembangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi berbantuan Zep Quiz pada materi pecahan untuk siswa kelas V SD serta mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas media yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Penelitian ini dibatasi hingga tahap pengembangan (develop). Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli dan angket praktikalitas guru dan siswa. Produk penelitian berupa game edukasi menggunakan platform Zep Quiz pada materi pecahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi berbantuan Zep Quiz pada materi pecahan di kelas V SDN 16 Padang Magek berada pada kategori sangat valid. Menunjukkan angka Validitas dan sangat praktis digunakan sebagai media evaluasi pembelajaran matematika materi pecahan di kelas V SD.