Abstrak
Adjrul laulah Putra, NIM. 2230111005, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Komik Berdiferensiasi (Kinestetik Visual) Terintegrasi Etnososial Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDN 01 Limo Kaum”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang menarik dan bermakna dalam pembelajaran IPS, serta belum optimalnya integrasi nilai-nilai sosial budaya lokal dalam proses pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik berdiferensiasi berbasis audio-visual yang layak digunakan dan relevan dengan konteks budaya Minangkabau. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel, yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Namun, penelitian ini dibatasi sampai tahap Develop. Tahap Define dilakukan melalui analisis kebutuhan, kurikulum, karakteristik peserta didik, dan konteks etnososial. Tahap Design menghasilkan rancangan media komik berdiferensiasi, sedangkan tahap Develop meliputi pembuatan produk dan uji validitas oleh ahli media dan ahli materi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi, dengan analisis data menggunakan koefisien Aiken’s V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik berdiferensiasi berbasis audio-visual terintegrasi etnososial Minangkabau memperoleh kategori sangat valid pada seluruh aspek penilaian. Dengan demikian, media yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran IPS di sekolah dasar dan berpotensi mendukung pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi.