Abstrak
Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah guru belum mengadakan variasi dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi guru menggunakan metode ceramah dan media penyampaian materi menggunakan powerpoint, buku Kitab Khulasoh Nurul Yakin dan Buku SKI Kelas VII. Namun, selama proses pembelajaran siswa kurang antusias dan mengalami kebosanan sehingga siswa kurang aktif dan pembelajaran menjadi kurang efektif. Cara mengatasi permasalahan diatas yaitu perlunya media dan strategi pembelajaran yang memberikan kemudahan kepada guru serta mampu menunjang semangat belajar bagi siswa sehingga memunculkan pembelajaran yang menyenangkan dengan strategi pembelajaran kooperatif berbantuan media pop-up book. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi cooperative learning berbantuan media pop-up book lebih baik dibandingkan strategi ekspositori terhadap hasil belajar pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII MTsS Kauman Muhammadiyah Padang Panjang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif menggunakan desain Quasi Experimental. Dalam penelitian ini menggunakan Pretest Posttest Non-Equivalent Control Groups Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTsS Kauman Muhammadiyah Padang Panjang tahun pelajaran 2025/2026 sebanyak . Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII Tahfidz Putra sebagai kelas eksperimen dan kelas VII Excellent Putra sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik kombinasi Purposive Cluster Sampling . Instrumen yang digunakan adalah berupa soal pretest-posttest untuk kompetensi pengetahuan.. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu terdapatnya pengaruh yang lebih baik pada hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada kelas eksperimen yang menggunakan strategi cooperative learning berbantuan media pop-up book daripada kelas kontrol menggunakan strategi ekspositori. Hal ini dibuktikan dari hasil uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test bagian equal variance not assumed didapat nilai sig. (2-tailed) sebesar < 0,001 artinya sig < 0,001 < 0,05. Berdasarkan hal tersebut H0 ditolak dan Ha diterima.