Abstrak
DOLA YULMITA, NIM 2130111035 (2025), Judul Skripsi: “Pengaruh Penggunaan Media Permainan Congklak Terhadap Pemahaman Konsep Perkalian Siswa Kelas III Sekolah Dasar”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman konsep perkalian siswa yang tergolong rendah di kelas III SDN 11 Tanjung Barulak sehingga mempengaruhi terhadap nilai siswa, yang disebabkan oleh pembelajaran yang bersifat konvesional dan belum menggunakan media pembelajaran. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan media permainan congklak dalam pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media permainan congklak efektif terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep perkalian siswa kelas III di SDN 11 Tanjung Barulak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen pretest dan posttest. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas III yang berjumlah 22 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh karena populasi kurang dari 30. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu instrument tes menggunakan tes objektif. Teknik analisis data dilakukan dengan uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan media permainan congklak terhadap pemahaman konsep perkalian siswa kelas III sekolah dasar. Hasil analisis data terdapat nilai rata-rata yang berbeda antara pretest dan posttest, terlihat dari nilai rata-rata pretest yaitu 55,95, sedangkan nilai posttest yaitu 81,27.Berdasarkan uji t dengan bantuan aplikasi SPSS versi 22 yang peneliti lakukan dapat terlihat dari perbandingan pretest dan posttest, dimana hasil hipotesis uji signifikansi untuk uji t diperolah nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam uji independent sampel t-test jika sig 0,5 (0,000 0,05) maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya bahwa ada pengaruh atau terdapat pengaruh penggunaan media permainan congklak terhadap kemampuan pemahaman konsep perkalian siswa kelas III Sekolah dasar.