Abstrak
FAUZIYAH, Reg No. 2130104024, berjudul: “Exploring Student Teachers’ Difficulties in Teaching English for Junior High Schools in Thailand”. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bahwa calon guru menghadapi kesulitan dalam mengajar Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan calon guru dalam mengajar Bahasa Inggris untuk sekolah menengah pertama di Thailand. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan informan adalah purposive sampling. Informan dalam penelitian ini adalah empat calon guru yang mengajar di sekolah menengah pertama di Thailand. Dalam penelitian ini, peneliti bertindak sebagai instrumen kunci dan panduan wawancara sebagai instrumen pendukung. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan teknik member check. Untuk melakukan analisis data, peneliti mengacu pada teori (Miles dan Huberman dalam Sari, 2022), yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi data. Peneliti melakukan wawancara berdasarkan panduan wawancara, kemudian menganalisis hasil wawancara, dan menarik kesimpulan serta memverifikasi temuan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat lima kesulitan yang dihadapi oleh calon guru yang mengajar bahasa Inggris di sekolah menengah pertama di Thailand. Kesulitan-kesulitan tersebut adalah: 1) Kesulitan dalam perencanaan pembelajaran, 2) Hambatan dalam komunikasi, 3) Tantangan dalam pengelolaan kelas, 4) Kesulitan dalam keterbatasan fasilitas, dan 5) Hambatan dalam respons siswa terhadap guru asing.