Abstrak
Nufirma Fitri, NIM. 2130108066 (2021). Judul skripsi “Pengauh Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SMPN 1 Pariangan”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kepercayaan diri, minimnya dukungan sosial, dan kesulitan manajemen waktu. Pokok Persoalan ini rendahnya motivasi belajar siswa, salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavior Therapy dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMPN 1 Pariangan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis experimental tipe one group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri dari 10 siswa perempuan kelas VIII SMPN 1 Pariangan yang dipilih melalui purposive sampling berdasarkan hasil pretest motivasi belajar yang rendah. Intervensi konseling kelompok cognitive behavior therapy dilaksanakan sebanyak enam kali. Hasil pretest menunjukkan skor total 746 dengan rata-rata 74.6 (kategori rendah), sedangkan posttest menunjukkan skor total 1397 dengan rata-rata 139.7 (kategori tinggi). Analisis data menggunakan uji Paired Samples Test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0.000, yang berarti terdapat pengaruh konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Uji N-gain menunjukkan peningkatan rata-rata sebesar 0.56, yang termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini menjelaskan bahwa konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy berpengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar sisiwa SMPN 1 Pariangan.