Abstrak
Salsabila Rahmadhina Mahendra, NIM 2130101126. Judul Skripsi: “Penerapan Metode Jigsaw Berbantuan Reward Bintang Prestasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTsN 3 Tanah Datar”. Program studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah proses pembelajaran yang masih terpusat pada guru (teacher center). Model pembelajaran yang sering dipakai guru yaitu direct instruction. Hal ini membuat siswa hanya menerima apa yang disampaikan oleh guru tanpa ada rasa ingin mempelajarinya sendiri. Selain itu siswa kelas VII banyak yang kurang fokus dalam belajar, berbicara dengan teman sebangkunya dan lalai dalam mengerjakan tugas. Ketika guru memberikan tugas kepada siswa, banyak dari siswa memilih untuk mencontek temannya dari pada mencari dan memikirkan jawabannya sendiri. Oleh karena itu, diperlukan adanya perubahan dalam metode pembelajaran yang lebih menarik, sehingga siswa dapat memahami pembelajaran dengan baik dan membuat siswa lebih aktif dalam belajar. Metode pembelajaran ini yaitu metode pembelajaran jigsaw berbantuan reward bintang prestasi yang nantinya akan diterapkan pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits di kelas VIII semester 1. Tujuan penerapan metode pembelajaran ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits di MTsN 3 Tanah Datar menjadi lebih baik dari pada belajar dengan model pembelajaran direct instruction. Jenis penelitian ini adalah true eksperimental design dengan jenis pretest- posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh sisswa kelas VIII MTsN 3 Tanah Datar tahun ajaran 2025. Populasi penelitian berjumlah 120 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling dan diperoleh 23 siswa kelas VIII.5 sebagai kelas eksperimen dan 23 orang siswa kelas VIII.3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan pretest dan posttest berupa 25 butir soal pilihan ganda. Teknik analisis data dalam penelitian ini ialah dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis, uji regresi linier sederhana dan effect size (cohen’s). Berdasarkan hasil penelitian, pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata nilai posttest siswa sebesar 88. Sedangkan rata-rata nilai posttest siswa di kelas kontrol yaitu 76,34. Selisih peningkatan rata-rata nilai posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu sebesar 15,27%. Hasil perhitungan hipotesis dengan Uji T diperoleh Thitung = 4,999 > Ttabel=2,015, yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Kemudian uji regresi linier sederhana dengan Fhitung=197,055 dengan tingkat signifikansi 0,0000,05. Kemudian uji effect size (cohen’s) dapat hasil 1,474>1,00. Jadi dapat dikemukakan bahwa penerapan metode pembelajaran jigsaw berbantuan reward bintang prestasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits di kelas VIII di MTsN 3 Tanah Datar.