Abstrak
Fitriani, NIM 2130101041, judul skripsi “Pengembangan Buku Kendali Kedisiplinan Untuk Meningkatkan Nilai Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar”, Progran Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini beranjak dari permasalahan yang terjadi yaitu belum adanya buku khusus kedisiplinan untuk mengontrol kedisiplinan siswa. Dalam mendisiplinkan siswa pendidik menggunakan buku isi 40 untuk diisi oleh siswa secara manual tentang perilaku siswa sehari-hari dan belum terdapat indikator-indikator tertentu yang dapat meningkatkan nilai kedisipinan siswa. Hal ini membuat siswa kurang tertarik mengisi buku tersebut bahkan ada sebagian siswa yang mengisinya secara asal-asalan. Pendidik juga kesulitan dalam melihat perkembangan kedisiplinan siswa karena belum adanya indikator kedisiplinan yang dapat meningkatkan nilai kedisiplinan siswa. Oleh karena itu, perlu dikembangkan suatu produk yang dapat menarik perhatian siswa dalam memiliki nilai kedisiplinan yang tinggi, yaitu buku kendali kedisiplinan yang dapat meningkatkan nilai kedisiplinan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui produk buku kendali kedisiplinan, validitas serta praktikalitas produk buku kendali kedisiplinan dalam meningkatkan nilai kedisiplinan siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Langkah penelitian dimulai dengan tahapan analisis kebutuhan melakukan pengembangan produk, tahapan desain atau perancangan produk, tahapan pengembangan produk, tahapan implementasi atau uji coba produk dan tahapan evaluasi. Alat pengumpulan data berupa lembar validasi dan praktikalitas yang bertempat di SD Negeri 24 Gunuang Rajo. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah dengan melakukan validasi terhadap produk serta praktikalitas dari produk yang dikembangkan. Berdasarkan hasil uji validitas buku kendali kedisiplinan diperoleh nilai 0,90 dengan kategori “sangat valid”. Hasil uji praktikalitas, produk buku kendali kedisiplinan memperoleh nilai 0,94 dengan kategori “sangat praktis”. Dengan demikian maka buku kendali kedisiplinan sangat valid dan sangat praktis serta layak digunakan sebagai alat pengontrol kedisiplinan siswa serta alat untuk meningkatkan nilai kedisiplinan siswa.