Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas pelaksanaan program PLB di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis deskriptif. Responden dalam penelitian adalah Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa PLB Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Sampel dilakukan dengan Teknik Clustered Sampel setelah sampel diperkecil menggunakan rumus slovin. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 265 mahasiswa dan 60 DPL. Data dikumpulkan melalui metode observasi awal, angket dan dokumentasi. Instrumen utama yang digunakan adalah angket atau kuesioner yang didistribusikan secara digital melalui Google Form dan dibedakan antara mahasiswa dan dosen. Validitas instrumen diuji dengan validitas isi melalui masukan dari para ahli sebanyak 3 kali dan perhitungannya dilakukan menggunakan metode Aiken, selain itu juga diuji cobakan kepada 30 responden untuk divalidasi melalui SPSS 30 agar lebih valid. Reliabilitas instrumen, digunakan teknik Alpha Cronbach menggunakan SPSS 30. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil dari komponen ketercapaian tujuan program PLB memiliki kategori “Baik” dengan nilai persentase 49,81%. Pada komponen ketepatan sasaran pada program PLB memiliki kategori “Baik” dengan nilai persentase 53,96%. Pada komponen waktu pelaksanaan program PLB cenderung pada kategori “Kurang Baik” dengan persentase 31,32%. Pada komponen pengawasan (DPL) program PLB memiliki kategori “Baik” dengan persentase 46,67%.