Abstrak
Salsabila Novrianti, NIM 2030106037 (2024). Judul Skripsi: “Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Berbasis Proyek Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perubahan Lingkungan Kelas X SMAN 1 Akabiluru”. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah tidak optimalnya pembelajaran minat khususnya biologi yang disebabkan karena kurangnya peran aktif siswa dalam proses belajar, banyak siswa yang tidak memperhatikan guru disaat menerangkan, begitu juga dengan metode mengajar guru yang masih dengan cara konvensional berupa penyampaian materi menggunakan metode ceramah. Penggunaan cara konvensional tersebut membuat siswa tidak tertarik dengan yang disampaikan oleh guru didepan kelas, dibuktikan dengan siswa tidak dapat menjawab pertanyaan dari guru yang menerangkan dan masih banyak siswa yang tidak aktif bekerja. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan model group investigation (GI) berbasis proyek dan mengetahui Apakah hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran group investigation (GI) berbasis proyek lebih baik dari pada hasil belajar siswa kelas konvensional. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Akabiluru. Teknik pengumpulan sampel adalah random sampling. Instrument penelitian yang digunakan adalah soal postest dan lembar observasi. Dari penelitia yang penulis lakukan, hasil peneliti dapatkan adalah rata-rata presentase aktivitas belajar dengan model group investigation pertemuan pertama, kedua, ketiga yaitu 78%, 85%, 90% dengan kategori banyak sekali dan presentase hasil belajar kelas eksperimen yang tuntas yaitu 61%, tidak tuntas sebesar 39%. Sedangkan pada kelas kontrol yang tuntas sebanyak 29% dan tidak tuntas sebesar 75%.