Abstrak
ABSTRAK Adila Syafitri, NIM. 2030111003, Judul Skripsi: “Pengaruh Penggunaan Metode SQ3R untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III MIN 2 Tanah Datar”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan. Hal ini ditandai dengan adanya siswa yang tidak bisa menangkap pesan dari teks bacaan dan kesulitan untuk menentukan isi bacaan sehingga berdampak terhadap hasil belajar yang rendah. Salah satu penyebab dari rendahnya kemampuan memahami teks bacaan siswa yaitu metode pembelajaran yang digunakan oleh guru belum tepat dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa yaitu masih berpusat kepada guru. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode SQ3R untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III MIN 2 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Experimental, dengan desain penelitian yaitu Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III MIN Tanah Datar yang berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu dengan purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes berupa soal pilihan ganda yang diberikan di awal pembelajaran dan di akhir pembelajaran. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji hipotesis menggunakan uji t berpasangan (paired sample t-test). Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata akhir yaitu 83,3 , sedangkan pada kelas kontrol mendapat nilai rata-rata akhir 78,0 . Dari hasil uji t yang telah dilakukan diperoleh bahwasannya nilai sig.(2-tailed) 0,000 0,05. Maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima dengan taraf signifikan α (0,000 0,05). Maknanya terdapat pengaruh penggunaan metode SQ3R untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas III MIN 2 Tanah Datar.