Abstrak
Muhammad Farhan, NIM 2030101131, judul skripsi “Pengembangan Model Pembelajaran PAI Berbasis Index Card Match Pada Materi Beriman Kepada Rasul-Rasul Allah Kelas IV di SD”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Permasalahan pokok dalam SKRIPSI ini adalah Pengembangan model pembelajaran Index Card Match yang dapat menciptakan suasana pembelajaran mengedukasi dan menyenangkan dengan cara menggabungkan unsur hiburan dalam proses pembelajaran sehingga siswa dengan sendirinya akan memiliki kesadaran untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran PAI berbasis Index Card Match pada materi Beriman kepada Rasul- Rasul Allah kelas IV di SD, dan bagaimana validitas dan praktikalitas model pembelajaran PAI berbasis Index Card Match pada materi Beriman kepada Rasul- Rasul Allah kelas IV di SD. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah Research And Development (R&D) untuk mengembangkan dan menciptakan suatu produk serta menguji keefektifannya. Dengan model pengembangan 4D (Four Dimensional) terdiri atas 4 tahap utama yaitu Define (Pendefinisian), Desing (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran), Prosedur penelitian dimulai dengan tahap analisis kebutuhan melakukan pengembangan produk, tahap desain atau perancangan produk, tahap pengembangan produk, tahap uji coba produk. Alat pengumpulan data berupa lembar validasi dan kusioner. Subjek uji coba bersifat terbatas dilakukan kepada siswa dalam satu kelas yaitu kelas IV SDN 01 Limo Kaum dengan model pembelajaran menggunakan kartu Index Card Match. Selama pembelajaran berlangsung, peneliti mengamati proses pembelajaran yang sedang berlangsung dengan menggunakan model pembelajaran melalui pengamatan langsung (observasi) serta menggunakan angket respon siswa dan angket respon guru. Teknik analisis data terhadap validasi dan angket respon menggunakan formula Aiken. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa, hasil uji validitas model pembelajaran Index Card Match mata pelajaran PAI, khususnya pada materi Beriman kepada Rasul-Rasul Allah, menunjukkan nilai sebesar 0,80 dengan penilaian sebagai valid, selanjutnya pada uji praktikalitas model pembelajaran yang sama, diperoleh nilai 0,95 dengan kriteria sebagai sangat praktis. Dengan demikian, dengan tujuan penelitian model pembelajaran PAI berbasis Index Card Match pada materi beriman kepada Rasul-Rasul Allah kelas IV di SD valid dan praktis digunakan dalam konteks pembelajaran PAI.