Abstrak
Arum Pramesty, NIM. 2030108009. Judul Skripsi: Pengaruh Konseling Kelompok dengan Pendekatan REBT dalam Mereduksi Gangguan Nomophobia Siswa di SMAN 1 Sitiung. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok adanya siswa yang memiliki perilaku nomophobia, pokok persoalan ini tingginya perilaku nomophobia salah satu teknik yang dapat digunakan untuk mereduksinya melalui konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behaviour Therapy(REBT). Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh dari konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behaviour Therapy(REBT) dalam Mereduksi Nomophobia siswa di SMAN 1 Sitiung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperiment. Jenis desain yang diguanakan dalam penelitian ini adalah pre eksperiment dengan tipe one group pretest-posttest design yaitu dengan mengukur nomophpobia siswa kelompok eksperiment dengan menggunakan instrument nomophobia model Likert. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Bahasa sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI Bahasa 10 orang siswa yang memiliki kategori nomophobia tinggi diperoleh melalui teknik Purposive Sampling. Berdasarkan hasil penelitian terdapat perbedaan skor nomophobia setelah diberi konseling kelompok dengan nilai pretest 1133 point, postest 709 point. Dari hasil tersebut terjadi penurunan sebanyak 424 point. Terdapat pengaruh signifikan konseling kelompok pendekatan REBT untuk mereduksi gangguan nomophobia siswa SMAN 1 Sitiung dengan nilai thit > ttabel (6,03>1,83) pada taraf signifikan5%.