Abstrak
Rindiani. NIM 1930111074, judul skripsi : “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas III SDN 23 Kinali”, Program Studi Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasari oleh hasil telaah dokumen nilai ulangan harian peserta didik yaitu 59,68% tidak tuntas dan 40,32% nilai tuntas pada mata pelajaran matematika materi bangun datar. Rendahnya hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya penggunaan model dan strategi yang belum bervariasi, pembelajaran yang terpaku dengan satu arah, serta kurang aktifnya peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar peserta didik yang menerapkan model pembelajaran project based learning dengan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan desain penelitian post test only control group design. Populasinya dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN 23 kinali tahun pelajaran 2022/2023 yang terdiri dari tiga kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel yang terambil sebagai kelas eksperimen adalah kelas IIIc dan kelas IIIa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar adalah tes hasil belajar. Teknik analisis yang peneliti gunakan adalah uji t. Berdasarkan hasil penelitian, menggunakan statistik deskriptif diperoleh rata-rata kelas eksperimen adalah sebesar 79,26 lebih tinggi dari kelas kontrol sebesar 59,94. Sementara berdasarkan hasil penelitian berdasarkan statistik inferensial adalah 1,71. Sehingga dapat disimpulkan hasil belajar matematika peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik menggunakan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran project based learning berpengaruh terhadap hasil belajar matematika peserta didik.