Abstrak
Nur Aisyah, Nim 1930108054. Judul Skripsi: “Efektivitas Konseling Kelompok Teknik Self Management Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Di Smpn 2 Batusangkar”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah untuk mengukur kemandirian belajar siswa di SMPN 2 Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas konseling kelompok teknik self management memberikan pengaruh untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa di SMPN 2 Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pre experimental design dengan two group pre-test – post-test design. Yang mana dengan mengukur kemandirian belajar siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan intrumen yang sama pada pengukuran pretest-postetst. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non-tes dengan menggunakan skala kemandirian belajar. Populasi penelitian sebanyak 32 orang siswa, Sampel penelitian menggunakan random sampling yang berjumlah 16 orang siswa, dan teknik analisis data dengan menggunakan independent sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok teknik self management berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemandirian belajar siswa di SMPN 2 Batusangkar. Dengan adanya layanan konseling kelompok teknik self management diperoleh hasil bahwa peningkatan kemandirian belajar siswa yang semula berada pada kategori tinggi 47%, sedang 50%, dan rendah 3%, setelah dberikan tretment sebanyak 6 kali, didapatkan hasil kategori sangat tinggi 22%. Kategori tinggi sebanyak 34%, sedang 41%, dan rendah 3%. Jadi dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok teknik self management berpengaruh untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa di SMPN 2 Batusangkar.