Abstrak
ABSTRAK Sri Wahyuni. Nim. 1930108075 (2023). Judul Skripsi: “Pengaruh Konseling Kelompok dengan Pendekatan Analisis Transaksional terhadap Penyesuaian Diri Siswa”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah rendahnya penyesuaian diri siswa di SMP N 2 Rambatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konseling kelompok dengan pendekatan analisis transaksional terhadap penyesuaian diri siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen design, dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design, yang mana dengan mengukur penyesuaian diri siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pretest-posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu skala likert dengan menggunakan instrumen penyesuaian diri siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII sebanyak 39 orang siswa dan sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII sebanyak 10 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal penyesuaian diri siswa berada pada kategori rendah, karna berdasarkan hasil angket penelitian diketahui terdapat 2 orang siswa berada pada kategori sangat tinggi, 17 orang siswa berada pada kategori tinggi, 10 orang siswa berada pada kategori sedang, dan 10 orang siswa berada pada kategori rendah. Dari keempat kategori tersebut, penulis mengambil sampel sebanyak 10 orang yang terdiri dari 10 orang siswa yang penyesuaian dirinya rendah. Hal ini dilakukan agar terciptanya dinamika kelompok sehingga tujuan konseling kelompok dengan pendekatan analisis transaksional dapat tercapai yaitu untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa. Dengan adanya pelaksanaan konseling kelompok dengan pendekatan analisis transaksional diperoleh hasil bahwa terdapat peningkatan penyesuaian diri yang semula berada pada kategori rendah menjadi siswa yang memiliki penyesuaian diri pada kategori tinggi dan sangat tinggi. Sehingga berdasarkan hal tersebut, diketahui bahwa konseling kelompok dengan pendekatan analisis transaksional berpengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa di SMP N 2 Rambatan.