Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh keluarga yang berbeda akan membentuk pola asuh orang tua yang berbeda-beda pula dan diprediksikan akan mempengaruhi perkembangan moral anak, dari sini diketahui bahwa pendidikan moral penting diterapkan sejak anak usia dini untuk memberi fondasi mental yang kuat. Pola asuh otoriter merupakan pola asuh yang mendasarkan pada aturan yang berlaku dan memaksa anak untuk bersikap dan bertingkah laku sesuai dengan keinginan orang tua. Perkembangan moral adalah perubahan penalaran, perasaan, dan perilaku tentang standar mengenai benar dan salah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah pola asuh otoriter dapat mempengaruhi perkembangan moral anak usia dini di Jorong Toboh Kandang Gadang Kab.Padang Pariaman. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kulalitatif korelasional. Dalam penelitian ini populasi adalah anak yang berusia 4-5 tahun di jorong toboh kandang gadang kab padang pariaman yang berjumlah 25 anak. Pada penelitian ini penulis menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket (kuesioner) dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa hubungan pola asuh otoriter Orang tua dengan perkembangan moral anak usia dini di jorong toboh kandang gadang kab padang pariaman diketahui bahwa rhitung 0,855> rtabel 0,515 pada alpha 0,01. Maka hipotesis alternative (Ha) diterima maksudnya terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh otoriter Orangtua dengan perkembangan moral anak.