Abstrak
QURRATA A'YUNIN. NIM:1930105039, Judul Skripsi: "Pengembangan Majalah Matematika Berbasis Contextual Teaching and Learning dalam Melatih Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas X MAN Kota Solok". Program Studi Tadris Matematika Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertolak dari permasalahan yang diidentifikasi dalam proses pembelajaran matematika di MAN Kota Solok. Berdasarkan hasil studi awal diperoleh informasi bahwa hasil belajar peserta didik masih rendah terutama dalam kemampuan komunikasi matematis. Selain itu pembelajaran yang masih bersifat teacher center menyebabkan minat dan motivasi belajar peserta didik berkurang, sehingga peserta didik tidak terlibat aktif dalam pembelajaran. Faktor penyebab hal tersebut terjadi karena ketersedia sumber belajar atau media pembelajaran yang belum mampu mengakomodasi kebutuhan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) yaitu suatu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan suatu tertentu. Rancangan penelitian yang digunakan adalah define, design dan development. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian lembar validasi dan lembar angket respon kepada peserta didik. Teknik analisis data yaitu analisi validitas dan analisis praktikalitas. Pada proses validitas, majalah matematika divalidasi oleh 3 orang validator. Sedangkan untuk proses praktikalitas, majalah matematika diuji cobakan kepada peserta didik kelas X MIPA 1 MAN Kota Solok sebanyak 27 orang peserta didik, untuk melihat kepraktisan sebuah majalah matematika berbasis contextual teaching and learning dalam melatih kemampuan komunikasi matematis siswa yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa majalah matematika berbasis contextual teaching and learning untuk melatih kemampuan komunikasi matematis yang dirancang telah valid dan praktis. Hasil validasi majalah matematika diperoleh adalah 97,55% dengan kategori sangat valid. Sementara itu hasil praktikalitas majalah yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik yaitu 85,75% dengan kategori sangat praktis.