Abstrak
Helen Zanettri. NIM 1930105025. Judul Skripsi : “Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Model MASTER untuk Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik di SMPN 1 Rambatan”. Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam (UIN) Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik di SMPN 1 Rambatan, bahan ajar yang digunakan saat pembelajaran belum memenuhi contoh soal yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Untuk mengatasi hal tersebut, maka perlu adanya tambahan bahan ajar yang dapat menunjang dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa modul pembelajaran matematika berbasis model MASTER untuk kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan penelitian pengembangan ini terdiri dari 3 tahap yaitu 3D, 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran awal dari kondisi di lapangan, dalam tahap ini dilakukan dengan mewawancarai peserta didik dan guru, analisis tujuan pembelajaran, analisis karakter peserta didik dan analisis literature. 2) tahap design, dilakukan untuk merancang modul pembelajaran matematika berbasis model MASTER. Hasil dari tahap design dilanjutkan dengan, 3) tahap develop, digunakan untuk melihat validitas dan praktikalitas dari modul pembelajaran matematika berbasis model MASTER. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi dan angket respon siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis validasi dan analisis praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran matematika berbasis model MASTER yang dirancang telah valid dan praktis. Modul pembelajaran matematika berbasis model MASTER ini terdiri dari cover, kata pengantar, petunjuk penggunaan modul, pendahuluan, kegiatan pembelajaran, evaluasi, kunci jawaban dan daftar pustaka. Hasil validitas modul pembelajaran matematika berbasis model MASTER ini adalah 80,56% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil praktikalitas modul pembelajaran matematika berbasis model MASTER yang diperoleh dari hasil angket respon siswa adalah 94% kategori sangat praktis.