Abstrak
YULANDA SARI, NIM 17 301 04 083. Judul Skripsi “STUDENTS’ STRATEGIES IN LEARNING ENGLISH AT SMPN 3 BATUSANGKAR” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus (UIN-MY) Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya secara ilmiah strategi yang digunakan oleh siswa saat belajar di mata pelajaran Bahasa Inggris selama di kelas delapan di SMPN 3 Batusangkar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif. Informan penelitian ini adalah semua siswa kelas delapan di SMPN 3 Batusangkar tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan informan dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu angket terbuka dan wawancara. Angket terbuka disebarkan via google form kepada seluruh siswa kelas VIII. Kemudian data triangulasi dilakukan dengan melakukan wawancara kepada 10 informan berdasarkan angket yang disebar. Selanjutnya, dalam menganalisis data peneliti menggunakan cara mereduksi data menyajikan data, memverivikasi data, dan menarik kesimpulan. Dari hasil penelitian, ditemukan strategi siswa SMPN 3 Batusangkar dalam pelajaran Bahasa Inggris ada delapan strategi, yakni 1) Memorizing the vocabulary, 2) Looking up the meaning of the vocabulary, 3) Studying with friends, 4) Repeating study at home, 5) Practicing English, 6) Learning from video, 7) Learning from western Moovie, 8) Learning from the apps.