Abstrak
Zulgusma Aulia Putri, NIM: 1930106055 judul skripsi: “Efektivitas Modul Biologi Terintegrasi Islam Sains Dengan Bantuan Media Augmented Reality (AR) Menggunakan Model Study Teams Achievment Division (STAD) di Kelas XI MAN 1 Kota Padang Panjang” Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Barusangkar 2023. Rendahnya hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya bahan ajar dan model pembelajaran yang digunakan belum mengoptimalkan hasil belajar dan motivasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas penggunaan modul biologi terintegrasi Islam sains dengan bantuan media Augmented Reality (AR) menggunakan model Student Teams Achievment Devision (STAD) terhadap hasil belajar dan motivasi peserta didik pada materi sistem pencernaan di kelas XI MAN 1 Kota Padang Panjang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dalam bentuk nonequivalent pre-post control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA di MAN 1 Kota Padang Panjang yang berjumlah 98 orang yang terdiri atas 3 kelas. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes berbentuk pihan ganda dan angket motivasi untuk melihat hasil belajar (kognitif) dan motivasi belajar setelah menggunakan modul ajar yang dikembangkan. Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif, kemudian dianalisis untuk merumuskan hipotesis penelitian yang diajukan. Hasil N-Gain kelas eksperimen terjadi peningkatan 16,22% dari kelas konrol. N-Gain kelas eksperimen dan kelas kontrol berturut – turut adalah 77,80 dan 61,39. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t, didapatkan thitung = 4,143 dengan ttabel = 1,669 hal ini menunjukkan bahwa thitung > ttabel ( 4,143 > 1,669). Nilai rata-rata kelas eksperimen (84,38 ) lebih tinggi dari kelas kontrol (73,24). Motivasi kelas eksperimen meningkat 89,84% setelah menggunakan modul ajar. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul biologi terintegrasi Islam sains dengan bantuan media Augmented Reality (AR) dengan model Student Teams Achievment Divison (STAD) efektif meningkatkan hasil belajar dan motivasi peserta didik kelas XI IPA di MAN 1 Kota Padang Keyword: Efektifitas, Modul, STAD, Hasil Belajar, Motivasi Peserta Didik.