Abstrak
RONI, NIM: 1830110016, Judul Skripsi berjudul “PENGEMBANGAN MODUL PRATIKUM BERORIENTASI CHEMOENTREPRENEURSHIP (CEP) BERWAWASAN AL-QUR’AN dan HADIST pada MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI SMA/MA”. Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar.. Penelitian ini didasarkan pada kurangnya bahan ajar yang digunakan pada saat pembelajaran, sehingga dapat berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik. Bahan ajar modul praktikum dirasa perlu dikembangkan untuk dijadikan bahan ajar dan pegangan oleh peserta didik untuk kegiaan praktikum. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan Modul Pratikum Berorientasi Chemoentrepreneurship (CEP) Berwawasan Al-Qur’an dan Hadist Pada Materi Sistem Koloid Kelas XI SMA/MA yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Tetapi tahapan pada penelitian dengan model 4-D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu: 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan modul praktikum berorientasi chemoentrepreneurship berwawasan Al-Qur’an dan Hadist pada materi sistem koloid, dan 3) tahap development, hasil dari modul praktikum awal yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validitas dan lembar angket respon. Lembar validitas diisi oleh 2 orang dosen Kimia dan 1 orang pendidik Kimia. Lembar angket respon praktikalitas diisi oleh 24 peserta didik kelas XI MIPA 3 SMAN 1 X Koto Singkarak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa :1)Menyiapkan modul praktikum berorientasi chemoentrepreneurship berwawasan Al-Qur’an dan Hadist pada materi sistem koloid kelas XI SMA/MA yang valid dengan presentase 87,79 %, 2) modul praktikum berorientasi chemoentrepreneurship berwawasan Al-Qur’an dan Hadist pada materi sistem koloid sudah memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket respon peserta didik 86,80%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul praktikum yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu sumber belajar bagi peserta didik.