Abstrak
Pokok permasalahan di skripsi ini adalah hubungan antara latar belakang pendidikan dan motif belajar dengan hasil belajar bahasa Arab di MAN Negeri 1 Tanah Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi berganda antara latar belakang pendidikan dan motivasi belajar dengan hasil belajar bahasa Arab di MAN Negeri 1 Tanah Datar. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MAN Negeri 1 Tanah Datar, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 51 siswa. Yang mana menggunakan cluster sampling kemudian dilanjutkan dengan sistematik random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes hasil belajar dengan menggunakan metode dokumentasi. Kemudian menganalisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan 23 spss. Adapun dari hasil penelitian ditemukan korelasi yang lemah antara latar belakang pendidikan dengan hasil belajar bahasa Arab di MAN Negeri 1 Tanah Datar. Kemudian terdapat korelasi yang sangat lemah antara motivasi belajar dan hasil belajar bahasa arab di MAN Negeri 1 Tanah Datar dan lemahnya korelasi antara latar belakang pendidikan dan motif belajar dengan hasil belajar bahasa arab yaitu 16,4% yang ditunjukkan dengan hasil T-statistik yaitu 4.717 T-tabel yaitu 3,19 dan p 0,05 (p = 0,013 > 0,05) Kesimpulannya adalah latar belakang pendidikan dan pembelajaran motif mencapai hasil sebesar 16,4%, sedangkan sisanya 83,6% terkait dengan variabel lain yang tidak dicari dalam pencarian ini.