Abstrak
تجريد فلذة يسرى، رقم التسجيل 1830102012. الرسالة العلمية تحت العنوان: "عادات المتعلمين الدراسية وبيئة التعلم و علاقتهما بنتائج اللغة العربية في المدرسة الثانوية الأهلية محمدية بادنج بانجنج". قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية وعلوم التعليم الجامعة المحمود اليونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. 1445 ه/2023 م. الغرض من هذ البحث لمعرفة توجد علاقة إيجابية دلالة إحصائية بين عادات المتعلمين الدراسية وبيئة التعلم و علاقتهما بنتائج اللغة العربية في المدرسة الثانوية الأهلية محمدية بادنج بانجنج. تستخدام الباحثة طريقة الكمي بأدوات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث الإستبيانات واختبار نتائج بطريقة الوثائق. ثم تحليل البيانات المستخدمة في هذا البحث باستخدام 23 SPSS. اتبعت الباحثة في هذه الرسالة العلمية بنوع البحث الميداني كمي بنوع البحث الارتباط الكمي. في هذه البحث كان جميع مجتمع من طلبة الصف السابع في مدرسة الثانوية الأهلية محمدية بادنج بانجنج بعدددهم 71 متعلما. تكون عينة البحث يعني واخذت العينة باستخدام Total Sampling التقنية أخذ عينات. تستخدم الباحثة مقياس ليكرت (Skala Likert) لحصول على البيانات المطلوبة حول عادات المتعلمين الدراسية وبيئة التعلم و علاقتهما بنتائج اللغة العربية في المدرسة الثانوية الأهلية محمدية بادنج بانجنج. أما نتيجة البحث فهي توجد علاقة إيجابية بين عادات المتعلمين الدراسية بنتائج اللغة العربية في المدرسة الثانوية الأهلية محمدية بادنج بانجنج. توجد علاقة إيجابية بين بيئة التعلم بنتائج اللغة العربية في المدرسة الثانوية الأهلية محمدية بادنج بانجنج. توجد علاقة إيجابية عادات المتعلمين الدراسية وبيئة التعلم و علاقتهما بنتائج اللغة العربية في المدرسة الثانوية الأهلية محمدية بادنج بانجنج. نتيجة المفهوم الإحصاء 0،000 وهذا بمعنى أن نتيجة المفهوم أصغر من المفهوم 0،05. ومن هذاه فدل هذا على أن متغير النتيجة توجد علاقة دلالة إحصائية عادات المتعلمين الدراسية وبيئة التعلم و علاقتهما بنتائج اللغة العربية في المدرسة الثانوية الأهلية محمدية بادنج بانجنج. والخلاصة من ذلك أن عادات وبيئة التعلم يبلغ مع نتيجة 21،6% وأما الباقي 78،4% الإرتباطها المتغير الأخر مما لا يبحث فى هذا البحث. والعوامل الأخرى التي الإرتباطها على نتائج التعلم كثيرة منها دوافع التعلم واهمتمام التعلم وما إلي غير ذلك. الكلمات الرئيسية : إرتباط المتعدد وعادات المتعلمين الدراسيئة وبيئة التعلم بنتائج اللغة العربية.