Abstrak
Putri Chania Nando, Reg.No 1730104053. Judul skripsi “STUDENTS’ DIFFICULTIES IN PARTICIPATING ONLINE CLASSROOM DISCUSSION IN CURRICULUM MATERIAL DEVELOPMENT SUBJECT”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum terungkapnya kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa semester 5 jurusan Tadris Bahasa Inggris di UIN Mahmud Yunus Batusangkar dalam mengikuti diskusi kelas online pada mata kuliah Curriculum Material Development. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan-kesulitan mahasiswa dalam mengikuti diskusi kelas online pada mata kuliah Curriculum Material Development selama pandemi COVID-19 di UIN Mahmud Yunus Batusangkar Tahun Akademik 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu angket terbuka dan wawancara. Instrument pendukung pada penelitian ini adalah angket, pedoman wawancara, rekaman audio, dan dokumentasi. Teknik pengambilan informan dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Informan penelitian ini adalah semua mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Inggris angkatan 2019 yang telah mengambil mata kuliah Curriculum Material Development. Jumlah seluruh informan yang mengisi angket adalah sebanyak 38 orang, dan setelah dianalisis hanya 12 orang yang memenuhi syarat untuk menjadi informan pada penelitian ini. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan wawancara yang mendalam dengan menggali informasi lebih rinci terkait masalah yang diteliti. Selanjutnya, dalam menganalisis data peneliti menggunakan teori Miles dan Huberman (2010) yaitu dengan cara mereduksi data menyajikan data, memverivikasi data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada 6 kesulitan yang ada pada mahasiswa dalam mengikuti diskusi kelas online pada mata kuliah Curriculum Material Development. Masalah yang dihadapi oleh mahasiswa adalah: 1) Kesulitan memberikan argumentasi dan pertanyaan karna takut dan cemas melakukan kesalahan; 2) Jaringan internet tidak stabil; 3) Kesulitan memahami materi; 4) Kesulitan dalam mencari materi; 5) Kesulitan dalam kendala waktu; 6) Kesulitan berkomunikasi dan berbagi.