Abstrak
Rachmanda Nadya Erika, Nim 1830303026, judul skripsi Manajemen Redaksi langgam.id dalam Mengelola Penyajian Konten di Media Sosial Youtube. Program sarjana Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) konsentrasi Jurnalistik, FUAD UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Media massa membuat persaingan di dunia siber semakin tinggi, langgam.id merupakan media masa berbasis online yang baru berusia 3 tahun dan terfokus mengangkat isu daerah yang berkembang, melihat kecenderungan pengguna internet membuat langgam.id menciptakan strategi untuk managemen redaksi dalam mengelola penyajian konten dengan memanfaatkan platfoarm baru yang banyak diminati kaum milenial, yaitu media sosial youtube. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi yang dirancang oleh managemen redaksi langgam.id untuk mengelola penyajian kontennya agar mampu menciptakan konten yang bermanfaat bagi masyarakat luas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan memakai teori yang dikembangkan oleh strategi program yang dikembangkan oleh Morissan. Produk konten yang dihasilkan oleh langgam TV sebagai objek dalam penelitian ini. Hasil penelitian yang dilakukan, deketahui bahwa strategi manajemen redaksi langgam.id dalam mengelola dan menyajikan konten pada media sosial youtube terbagi atas empat yaitu: Pertama, perencanaan program yang terdiri atas menentukan strategi dalam penyajian konten, melakukan bauran program, dan melakukan perencanaan sebelum penyajian konten (pengusulan isu, penentuan narasumber, syuting/take video, editing dan tayangan. Kedua, produksi dan pembelian program. Ketiga, eksekusi atau penayangan program yang terdiri atas penentuan waktu tayang dan konsisten dalam penyajian konten. Keempat, pengawasan dan evaluasi program. Kendala yang dialami manajemen redaksi langgam.id dalam mengelola penyajian konten terbagi atas 2 kendala: Pertama, dalam perencanaan program yang menjadi kendala adalah Sumber Daya Manusia, sumber data yang dibutuhkan sedikit dan minimnya pembekalan dalam upgrade skill.