Abstrak
MUHAMMAD FARHAN, NIM 1830104039, judul skripsi “Students’ Perception on Flipped Classroom in Introduction to English Literature Class” Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah adanya penggunaan flipped classroom sebagai model pembelajaran dalam mengajar oleh dosen Introduction to English Literature. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan persepsi mahasiswa terhadap model pembelajaran flipped classroom yang digunakan oleh dosen Introduction to English Literature. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang berbentuk deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Introduction to English Literature di IAIN Batusangkar tahun akademik 2021/2022 yang berjumlah 68 orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 54 orang yang dipilih dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data dari persepsi mahasiswa adalah angket. Sebelum digunakan, angket diuji validitas terlebih dahulu dengan melakukan try out. Kemudian, dari hasil try out didapatkan untuk angket persepsi siswa terdapat 17 item valid, 6 item direvisi dan 1 item dihapuskan dari 24 item yang ada. Untuk hasil reliabilitas dari angket tersebut adalah 0.928 yang berada pada tingkat reliabilitas yang baik. Setelah menguji validitas dan reliabilitas, angket yang telah direvisi kemudian disebar kepada para sampel penelitian. Jawaban dari sample kemudian dimasukan ke tabel tabulasi lalu peneliti menghitung frekuensi dari skor jawaban siswa. Kemudian peneliti melakukan analisis deskriptif terhadap skor yang telah didapatkan dari angket. Selanjutnya peneliti mengkategorikan persepsi mahasiswa terhadap model pembelajaran flipped classroom di kelas Introduction to English Literature. Hasil penelitian didapatkan bahwa 76% mahasiswa memiliki persepsi sangat positif terhadap penggunaan model pembelajaran flipped classroom di kelas Introduction to English Literature.