Abstrak
ABSTRAK RATNA SARTIKA. NIM, PAI. 1730101113. Judul skripsi “UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 3 PADANG PANJANG”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini di latar belakangi bahwa pelaksanaan pembelajaran di masa pandemi dilakukan secara daring yang menyebabkan terjadinya berbagai kesulitan belajar yang dialami siswa, untuk itu diperlukan upaya seorang guru dalam mengatasi kesulitan belajar tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar daring, untuk mengetahui apa saja faktor pendukung yang digunakan guru dalam mengatasi kesulitan belajar daring, dan juga untuk mengetahui apa saja faktor penghambat yang dialami guru selama pembelajaran daring di SMPN 3 Padang Panjang. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah guru PAI sebanyak 2 orang. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengujian keabsahan data, digunakan teknik triangulasi dan teknik analisis data yang digunakan teknik analisis data kualitatif yang terdiri atas reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan yakni: Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya yang dilakukan oleh guru mengatasi kesulitan belajar peserta didik dalam Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran PAI yaitu dengan merancang pembelajaran yang tidak memberatkan siswa, menggunakan media aplikasi Whatsapp(Wa), mempersiapkan kesiapan belajar, memberikan contoh-contoh yang berkaitan dengan lingkungan sekitar, memberikan motivasi-motivasi kepada siswa, mengizinkan siswa melakukan personal chat untuk menanyakan materi dan tugas, menjalin komunikasi yang baik dengan siswa, tugas bisa dikumpulkan di sekolah, agar memudahkan siswa dalam memahami materi dan siswa tidak bosan karena pembelajaran yang dilakukan secara daring.