Abstrak
Febri Hulandari, NIM : 1730110011, Judul Skripsi “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Chemo-Edutainment (CET) pada Materi Sistem Koloid Kelas XI MIPA SMAN 2 Rambatan”, Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun 2021. Penelitian ini didasarkan pada permasalahn yang ada, yaitu bahan ajar yang digunakan belum mampu menarik minat belajar peserta didik, sehingga peserta didik kesulitan dalam memahami materi dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan LKPD berbasis CET pada materi sistem koloid yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu define (pendefisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminated (penyebaran). Akan tetapi penelitian ini hanya terbatas pada tahap ketiga saja. Ketiga tahap tersebut yaitu (1) tahap pendefinisian (define) dilakukan untuk mendapatkan gambaran umum di sekolah mengenai bagaimana proses pembelajaran dan kendala yang dihadapi. Kegiatan ini dimulai dengan melakukan wawancara bersama guru dan peserta didik, menganalisis silabus dan bahan ajar yang digunakan di kelas XI MIPA SMAN 2 Rambatan, dan mereview literatur tentang LKPD berbasis CET, (2) tahap perancangan (design), hasil dari tahap pendefisian akan digunakan untuk merancang LKPD berbasis CET yang diawali dengan menentukan konsep materi yang akan dimuat di dalam LKPD sesuai dengan analisis silabus yang telah dilakukan, pengumpulan semua sumber yang akan dijadikan referensi untuk pembuatan buku kerja baik buku teks, internet, artikel maupun jurnal, selanjutnya LKPD mulai dirancang dan didesain menggunakan microsoft word sesuai dengan komponen LKPD dan hasil dari LKPD berbasis CET akan diprintout dalam ukuran kertas A4, (3) tahap pengembangan (develop) untuk melihat validitas dari LKPD berbasis CET. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validitas LKPD berbasis CET diperoleh persentase 94,35% dengan kriteria sangat valid. Hasil praktikalitas dari LKPD berbasis CET ini memperoleh persentase 96,90% dengan kriteria sangat praktis. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis CET yang dirancang telah valid dan dan praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran.