Abstrak
ABSTRAK YUSRA AFRIAEINI. NIM 16 301 04 083. Judul skripsi: “STUDENTS’OPINION ON ONLINEEXAMINATION IN ENGLISH FOR TOURISM SUBJECT”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya pendapat mahasiswa tentang ujian speaking secara online pada mata kuliah English for Tourism.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendapat mahasiswa tentang ujian speaking secara onlinepada mata kulia English for Tourism.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Data dalam penelitian ini adalah hasil observasi dan wawancara tentang opini mahasiswa terkait dengan pelaksanaan ujian speaking secara online. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain deskriptif.Populasinya adalah mahasiswa Jurusan Program Studi Tadris Bahasa Inggris semester ketiga pada Tahun Akademik 2020/2021 yang berjumlah 8 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive Sampling. Instrumen penelitian adalah wawancara. Setelah mendapatkan hasil dari wawancara yang dilakukan peneliti melakukan reduksi data, setelah data reduksi di peroleh peneliti membuat data display. Untuk memastikn kebenrandata penelitimelakukan trustworthiness.Berdasarkan hasil wawancara yang dianalisis peneliti dapat membuat kesimpulan dan saran dari penelitian. Hasil penelitian ialah untuk menggambarkan pendapat mahasiswa tentang ujian speaking secara online. Terdapat dua jenis pendapat, ada yang positif dan negative yang dirasakan oleh mahasiswa bahasa Inggris pada saat pelaksanaan ujian speaking secara online: yang pertama adalah pendapat positif: 1) efektif (effectiveness) waktu, tempat dan biaya,2) mengurangi kecemasan siswa(decrease students anxiety),3) Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Berbicara(Increase Student Ability in Speaking). Yang kedua adalah opini negatif: 1) Manajemen Waktu yang Tidak Efisien (Inefficient Time Management),2) koneksi internet yang buruk (poor internet connection), 3) membuat mahasiswa salah paham antara mahasiswa dan dosen (make students misunderstanding between students and lecturer), 4) keterbatasan alat, (the limitation of tools), 5) memberikan kesempatan untuk meminta bantuan saat ujian(provide an opportunity to ask for help during examination).