Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum terungkapnya sikap siswa terhadap E-learning program. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap siswa terhadap E-learning berdasarkan Literature Review Research. Penelitian ini adalah penelitian studi pustaka (literature review). Sumber penelitian ini adalah 20 (Dua puluh) buah jurnal nasional dan internasional. Rentang tahun dari jurnal-jurnal tersebut berkisar dari tahun 2011 sampai 2019. Penelitian ini untuk menemukan sikap siswa terhadap E-learning dari 20 jurnal penelitian tentang Students’ Attitude Toward E-learning. Hasil analisis dari 20 jurnal tersebut ditemukan yaitu sikap positif dan negatif, untuk sikap positif pada aspek afective, cognitive and behavior dan sikap negatif pada aspek afective,cognitive and behavior. Kecendrungan sikap siswa terhadap E-learning yaitu pada sikap kognitif postif sebanyak (75%).