Abstrak
SISKA YULIANTI, NIM. 13 107 026, Judul Skripsi “Penerapan Media Video Dalam Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual And Intelectual) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA Di SMA N 1 Rambatan”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Fisika Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2018. Hasil belajar Fisika siswa khususnya kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan masih tergolong rendah. Dalam proses pembelajaran media merupakan suatu alat yang dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi pelajaran. Namun di SMA ini penggunaan video belum digunakan secara efektif bahkan hampir tidak pernah terutama pada mata pelajaran fisika. Dalam penelitian ini peneliti menerapkan media video dalam model pembelajaran SAVI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang berarti terhadap pencapaian hasil belajar kelas yang menerapkan media video dalam model pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual And Intelectual) lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran tanpa media video dalam SAVI (Somatic, Audio, Visual And Intelectual) materi getaran harmonik sederhana di Kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan posttest only control–group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan yang terdiri atas 3 kelas dengan jumlah siswa berturut-turut yaitu kelas eksperimen adalah XI IPA 2 (27 orang), kelas kontrol adalah XI IPA 1 (28 orang) dan XI IPA 3 (28 orang). Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar untuk ranah kognitif berupa tes objektif sebanyak 21 soal, ranah Afektif berupa lembaran obeservasi dan ranah Psikomotor berupa lembaran observasi unjuk kerja siswa yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Dari hasil tes akhir didapatkan hasil belajar fisika siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Hasil akhir ranah kognitif, afektif dan psikomotor berturut-turut adalah 78.19, 76.00 dan 81.6. Sedangkan hasil belajar kelas kontrol berturut-turut adalah 70.18, 72.00 dan 76.1. Setelah dilakukan uji hipotesis ketiga ranah dengan menjumlahkan rata-rata dari tiap-tiap kompetensi kemudian dibagi dengan tiga secara statistic dengan menggunakan uji-t didapat harga thitung = 2.225 , sedangkan ttabel = 1.6641 (pada taraf nyata α = 0,05). Dari semua data di dapatkan thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Hasil belajar siswa yang menggunakan media video dalam model pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual, and Intellectual) lebih baik dari pada tidak menggunakan media video dalam model pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual, and Intellectual) materi getaran harmonik sederhana di Kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan.