PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN APLIKASI CAPCUT UNTUK SISWA KELAS V SDN 10 PADANG PANJANG BARAT
Widiana Eka Putri, NIM 1930111092, 2023, Judul Skripsi: “Pengembangan Video Pembelajaran PKn Menggunakan Aplikasi Capcut Untuk Siswa Kelas V SDN 10 Padang Panjang Barat” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan penelitian ini adalah media yang digunakan saat pembelajaran PKn di SDN 10 Padang Panjang Barat masih menggunakan bahan ajar buku tema yang didalam buku tersebut lebih banyak tulisan dari pada gambar sehingga membuat siswa mudah bosan membaca dan melihatnya saat proses pembelajaran dan juga menggunakan video pembelajaran yang diambil dari YouTube. Maka dari itu diperlukan inovasi dari media pembelajaran berbasis teknologi yang memanfaatkan sebuah aplikasi berupa capcut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana validitas dan praktikalitas video pembelajaran menggunakan aplikasi capcut pada mata pelajaran PKn. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D), dengan menggunakan model pengembangan 4D. Prosedur penelitian dan pengembangan terdiri dari 4 tahap yaitu: (1) tahap pendefinisisan (define) yaitu untuk mengetahui gambaran kebutuhan di lapangan, (2) tahap perancangan (design) yaitu merancang produk dan instrument penelitian (3) tahap pengembangan (develop) untuk mengukur tingkat validitas produk dan instrumen dan praktikalitas produk video pembelajaran menggunakan capcut, (4) tahap penyebaran (disseminate) pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan dikarenakan keterbatasan biaya, dan waktu. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini terdiri dari lembar angket validasi, angket respon guru dan angket respon siswa. Teknik analisis data untuk mengetahui hasil penelitian yaitu analisis validitas dan analisis praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa validitas video pembelajaran menggunakan aplikasi capcut sebesar 91,62%, dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas video pembelajaran menggunakan aplikasi capcut yang diperoleh dari angket repon guru sebesar 93,6%, dan angket respon siswa sebesar 89,49%, dengan kategori sangat praktis. Dengan kesimpulan video pembelajaran menggunakan aplikasi capcut sangat praktis dan sangat valid yang dapat digunakan dalam pembelajaran PKn.