2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Fizi Rahmatullah, NIM 2130401051, judul skripsi “Pengaruh Pembiayaan Murabahah, Musyarakah, dan Dana Pihak Ketiga (DPK) Terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah”. Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun Akademik 2026. Permasalahan dalam penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh Pembiayaan Murabahah, Musyarakah, dan Dana Pihak Ketiga (DPK) terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Pembiayaan Murabahah, Musyarakah, dan Dana Pihak Ketiga (DPK) terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kausalitas dengan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan data sekunder. Teknik pengumpulan data yaitu teknik dokumentasi berupa laporan keuangan bulanan PT. Bank Mega Syariah tahun 2019-2025. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji koefisien determinasi, dan uji hipotesis dengan data diolah menggunakan program SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara uji parsial pembiayaan murabahah berpengaruh terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah. Pembiayaan musyarakah tidak berpengaruh terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah. Dana Pihak Ketiga (DPK) berpengaruh terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah. Sedangkan uji secara simultan pembiayaan murabahah, musyarakah, dan Dana Pihak Ketiga (DPK) berpengaruh terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Della Rahmatullah, Nim 1930104017, judul skripsi “Students’ Academic Self-Efficacy In Taking Linguistics For English Language Teaching Course ” Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Academic self-efficacy sudah diteliti olah banyak orang diberbagai matakuliah, tetapi bagaimana academic self-efficacy pada matakuliah Linguistics for English Language Teaching belum ada yang mengungkapkan. Oleh karena itu peneliti berusaha untuk mengungkapkan bagaimana academic self-efficacy mahasiswa pada matakuliah Linguistics for English Language Teaching. Penelitian ini bertujuan untuk mendistribusikan academic self-efficacy mahasiswa dalam matakuliah Linguistics for English Language Teaching. Penelitian ini menggunakan metote quantitative dengan survey design. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 55 mahasiswa Linguistics for English Language Teaching di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Instrument yang digunakan berbentuk questionnaire, The Academic Self-Efficacy Scale (TASES). validasi questionnaire dari hasil validasi Darmayanti et al., (2021) . Hasilnya, nilai mean dan standar deviasi menunjukkan hasil yang sama kecuali untuk dimensi iklim interpersonal. Dengan demikian, setelah dilakukan validasi, ada item yang dihilangkan dari dimensi tersebut, dan skor mean dan standar deviasi menjadi lebih tinggi. Untuk hasil reliabilitas dari instrument tersebut adalah .893 berada pada kategori relibilitas yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa academic self-efficacy mahasiswa pada matakuliah Linguistics for English Language Teaching Jurusan Tadris Bahasa Inggris yang terdaftar pada tahun akademik 2022/2023 pada indicator self-engagement dalam kategori baik dengan persentase 69.4%. Untuk indicator self-oriented decision-making dalam kategori baik dengan persentase 71.4%. Untuk indicator other-oriented problem-solving dalam kategori baik dengan persentase 67.8%. Untuk indicator interpersonal climate dalam kategori baik dengan persentase 73.0%. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa academic self-efficacy mahasiswa pada matakuliah Linguistics for English Language Teaching dalam kategori baik dengan persentase 70.4%.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RAHMATULLAH, NIM. 1730402067. Judul Skripsi: “PERANAN HASIL PERTANIAN KELAPA SAWIT DALAM PENINGKATAN EKONOMI MASYARAKAT DI KECAMATAN KINALI KABUPATEN PASAMAN BARAT”. Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, 2023, 81 halaman. Penelitian ini merupakan penelitian tentang peranan hasil pertanian kelapa sawit dalam peningkatan perekonomian masyarakat di Kecamatan Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Pokok permasalahan dari penelitian ini yaitu mengetahui apakah hasil pertanian kelapa sawit berperan terhadap peningkatan perekonomian masyarakat dalam kajian perspektif ekonomi Islam, serta adakah perubahan pola pikir masyarakat selama ada hasil pertanian kelapa sawit. Masalah ini dilihat dengan menggunakan pendekatan deskriptif kemudian dibahas dengan metode kualitatif. Hasil pertanian kelapa sawit berperan terhadap peningkatan perekonomian masyarakat dalam kajian perspektif ekonomi Islam yatiu dapat meningkatkan kebutuhan sandang, pangan, dan papan, memenuhi kebutuhan keluarga dan membiayai Pendidikan, memproduktifkan dan memakmurkan lahan, meningkatkan kemampuan serta produktifitas dalam memenuhi kebutuhan. Perubahan pola pikir masyarakat selama ada hasil pertanian kelapa sawit yaitu adanya peningkatan penghasilan yang sangat membantu masyarakat dalam memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari,Selain mendapatkan pekerjaan dan penghasilan tetap. Dan kehidupan anak-anak petani sawit dan masyarakat sekitar dan juga sudah mampu menempuh Pendidikan yang lebih tinggi, yang dulu hanya mampu menyekolahkan anaknya hingga jenjang pendidikan SMA kini sudah dapat membiaya hingga jenjang perguruan tinggi, dan mampu membiayai kebutuhan lainnya.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Zakki Rahmatullah, NIM 1830101118 (2018), Judul Skripsi: “Pelaksanaan Pembelajaran Tahfizh Al Qqur’an Menggunakan Metode Wahdah di Pondok Tahfizh Al Qur’an dan Studi Islam Ibnu Mas’ud Desa Talawi Hilie Kota Sawahlunto”. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2022. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah Pelaksanaan Pembelajaran Tahfizh al Qur’an Menggunakan Metode Wahdah di Pondok Tahfizh al Qur’an dan Studi Islam Ibnu Mas’ud. Pemilihan metode dalam pembelajaran tahfizh al Qur’an dapat mempengaruhi hasil dari pembelajaran tahfizh, pemilihan metode yang tepat dapat membuat pembelajaran yang efektif dan efisien. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran tahfizh al Qur’an menggunakan metode wahdah di Pondok Tahfizh al Qur’an dan Studi Islam Ibnu Mas’ud Desa Talawi Hilie Kota Sawahlunto. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research) dan menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, Teknik pengumpulan data menggunakan obervasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Miles dan Hulberman. Teknik uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah pembelajaran tahfizh al Qur’an menggunakan metode wahdah di Pondok tahfizh al Qur’an dan Studi Islam Ibnu Mas’ud Desa Talawi Hilie Kota Sawahlunto dalam perencanaan tidak menggunakan RPP maupun Silabus dalam pembelajaran, persiapan yang dilakukan oleh santri dan ustadz ialah persiapan fisik dan mental, dan para santri memperbaiki bacaan ayat al Qur’an sebelum memulai menghafal al Qur’an. Pelaksanaan, pada proses pelaksanaan pembelajaran didahului dengan berdoa dan penyampaian motivasi, para santri hanya menggunakan satu mushaf al Qur’an dalam menghafal. Waktu pelaksanaan dilakukan pada hari Senin sampai Sabtu dengan 4 kali pertemuan dalam satu hari, metode yang diterapkan ialah metode wahdah, alasan pemilihan metode ini ialah mudahnya dalam penerapannya,dalam pelaksanaannya para santri menghafal satu ayat dengan cara membaca berulang-ulang sampai ayat tersebut hafal dan dilanjutkan ke ayat selanjutnya, proses penghafalan dilakukan dengan sendiri-sendiri, kendala yang ditemui dalam menerapkan metode ini para santri terlalu terburu-buru membaca ayat, Adapun tujuan dari penerapan metode ini ialah santri diharapkan mampu menghafal satu halaman dalam satu hari dengan 4 kali pertemuan. Evaluasi yang dilakukan secara lisan, dengan 2 macam evaluasi yaitu evaluasi harian dengan penyetoran satu halaman dan evaluasi hafalan Juz al Qur’an ketika santri sudah memiliki hafalan satu juz al Qur’an. Waktu pelaksanaan evaluasi dalam satu hari dilakukan sebanyak 3 kali dengan pelaksanaannya para santri menyetor secara keseluruhan. Kendala yang dihadapi ketika evaluasi adalah para santri belum siap untuk mengikuti evaluasi, solusi untuk kendala tersebut ialah memberi himbauan kepada santri untuk mempersiapkan hafalan sebelum pelaksanaan evaluasi.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
