2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Qori Andini, NIM 2230404146, judul skripsi “Analisis Deskriptif Minat Beli di Toko Retno Bakery Berdasarkan Faktor-Faktor Bauran Pemasaran” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya minat beli konsumen pada Toko Retno Bakery yang di sebabkan oleh faktor produk, harga, tempat, dan promosi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat beli konsumen di Toko Retno Bakery berdasarkan faktor-faktor tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun pengambilan informan dalam penelitian ini melalui teknik purposiv sampling dari konsumen yang melakukan pembelian di Toko Retno Bakery. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan cara reduksi data, penyajian data hingga penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terkait minat beli konsumen di Toko Retno Bakery dari faktor produk yaitu adanya kesesuian antara produk yang di tawarkan dengan harapan konsumen. Adapun dari sisi harga, konsumen menilai bahwa harga yang ditawarkan terjangkau dan sesuai dengan kualitas produk yang diberikan. Sementara dari sisi tempat, toko retno bakery dinilai strategis dan mudah diakses. sedangkan dari sisi promosi yang dilakukan belum seutuhnya menjadi dasar perhatian konsumen untuk membeli. Secara keseluruhan, dari empat faktor tersebut, faktor harga dan tempat menjadi faktor yang paling dominan dalam membentuk minat beli konsumen di Toko Retno Bakery.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Qori amara, NIM.1930111064, Judul Skripsi ”Pengaruh Model Pembelajaran Accelerated learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas V SDN 04 Sulit Air”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa khususnya kelas V SDN 04 Sulit Air. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada dasarnya belum di tingkatkan dengan baik sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan setiap materi yang telah diajarkan guru. Pembelajaran matematika yang kurang menarik dan monoton menjadi alasan siswa memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis yang rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran accelerated learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada mata pelajaran matematika kelas V SDN 04 Sulit Air. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis eksperimen, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini menggunakan Pre-Eksperimental tipe One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian diperoleh melalui teknik total sampling dimana semua populasi di jadikan sampel yaitu seluruh siswa kelas V yang berjumlah 15 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa tes essay sebanyak 10 butir soal kemudian data di analisis secara statistik dengan uji-t. Dari data hasil tes akhir menunjukkan bahwa nilai rata-rata akhir siswa pada tes posttest mendapatkan rata-rata 83,66 dengan persentase 86,67%. Sedangkan pada tes pretest rata-rata nilai siswa yaitu 60,33 dengan persentase 26,67%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan terkait kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang di lihat dari hasil belajar. Pada penelitian ini juga dilakukan uji hipotesis dengan uji-t pretest dan posttest dengan aplikasi SPSS 0,0000,005 sehingga dapat diambil keputusan adanya pengaruh yang signifikan model pembelajaran accelerated learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang di lihat dari hasil belajar sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
QORI APRIL WULANDARI, NIM 1630103067, judul skripsi “Pelaksanaan Manajemen Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 17 Tanah Datar” , Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri(IAIN) Batusangkar.
Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pelaksanaan manajemen peserta didik di MTsN 17 Tanh Datar yang sub fokusnya tentang analisis kebutuhan peserta didik dan juga rekrutmen peserta didik. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) bagaimana analisis kebutuhan peserta didik di MTsN 17 Tanah Datar, 2) bagaimana rekrutmen peserta didik di MTsN 17 Tanah Datar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen peserta didik di MTsN 17 Tanah Datar.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif dan mengambil lokasi di MTsN 17 Tanah Datar. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, wakil kesiswaan, dan wakil kurikulum. Teknik pengumpulan data ini adalah wawancara, dan dokumentasi. Instrument yang mendukung dalam teknik pengumpulan data yaitu berupa hand phone, buku catatan, dan pulpen. Hand phone digunakan untuk merekam wawancara penelitian dengan informan apabila tidak tercatat semua dengan peneliti. Buku catatan dan pulpen digunakan untuk mencatat pokok-pokok hasil wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasi dan menggunakan bahan referensi.
Dari hasil wawancara yang peneliti lakukan, bahwasannya madrasah belum maksimal dalam pelaksanaan manajemen peserta didik, melalui analisis kebutuhan peserta didik dan rekrutmen peserta didik, dimana analisis yang dilakukan belum memiliki pertimbangan dan pencapaian yang telah direncanakan sebelumnya, sehingga banyaknya kota penerimaan peserta didik yang kosong. Dari rekrutmrn peserta didik madrsah ini belum mengadakan sistem seleksi dimana peserta didik yang diterima hanya melakukan seleksi administrasi saja sehingga hal tersebut berdampak kepada mutu dan kualitas dari peserta didik.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pada abad milenia ini, guru tidak hanya menjadi sentra belajar, namun juga agent of change dalam pembelajaran. Melalui THE WHEEL OF MY DREAM AND WISH ini, Dayang Suriani menunjukkan bahwa seorang guru dapat membuat sekolah beserta murid-muridnya menjadi lebih dikenal masyarakat. Tidak hanya itu, beliau juga mampu mewujudkan optimisme siswanya menuju kesuksesan. Bagaimana caranya? Menulis, jawabannya. Buku ini merupakan kumpulan esai dan kisah-kisah inspiratif yang ditulis oleh guru dan para siswa SMA N 1 Balikpapan. Bahasa yang jujur dan tidak berlebih-lebihan menjadi nilai plus untuk sebuah bacaan yang memotivasi ini. Melalui buku ini, kita dapat melihat sekaligus juga memahami apa-apa yang dirasakan, dipikirkan, dan dialami oleh guru dan juga para generasi muda terkait dunia pendidikan, terkhusus pendidikan di sekolah. Semoga buku ini dapat membantu para guru dan murid menjadi lebih termotivasi untuk memperbaiki kemampuan menulisnya dan berani membangun talenta positifnya untuk menerbitkan sebuah buku. Dan, rasakan pengalaman nikmatnya menulis seperti laiknya penulis terkenal.
2016 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku kumpulan cerpen berjudul “SEPENGGAL KISAH” ini memiliki keunikan tersendiri dibanding dengan buku kumpulan puisi yang pernah ada. Buku ini ditulis oleh beberapa orang guru dan siswa untuk membuat sebuah mahakarya di bidang sastra yang erat kaitannya dengan dunia pendidikan. Penulisan cerpen ini merupakan bentuk latihan bagi guru dan para siswa untuk mengembangkan ide dan kreativitas yang dimiliki. Dibuat dengan tujuan untuk menumbuhkan minat baca di lingkungan masyarakat, terutama di lingkungan para pelajar. Melalui buku ini, kita akan melihat bagaimana para siswa mampu merangkaikan perasaan-perasaan mereka ke dalam sebuah karya sastra. Melalui buku ini pula, kita akan sadar bahwa keberhasilan tidak hanya ditentukan oleh prestasi kognitif saja.
