2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PUTRI ANISA RAHMI, NIM. 2030104049, thesis title: TEACHERS' READINESS IN USING DIGITAL TECHNOLOGY IN TEACHING ENGLISH AT SD ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH. English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Islamic State University of Mahmud Yunus Batusangkar. The problem in this study is the readiness of English teachers in using digital technology at the elementary school level has not been revealed. The objective of this study is to identify the types of digital technologies used by teachers during English language teaching in elementary school and to describe English teachers' readiness in using digital technology in English language learning at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. The research method used was Qualitative Research with a Case Study design. The researcher employed purposive sampling technique to select informants. The informants of this research are three English teachers who teach at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. In this research, the researcher function as the key instrument in data collection and it is assisted by a supporting instrument, namely an interview guide. To test the validity of the data, the researcher conducted time triangulation of data by comparing the first and second interviews. Furthermore, for data analysis, the researcher utilized the theory of Miles & Huberman (1994), which involves: data reduction, displaying and presenting data, and verifying data and drawing conclusions. The research findings show that the types of digital technology that are often used by teachers at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh are PowerPoint and Quizizz Application. Furthermore, based on the results of the research that has been conducted, teachers at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh have good emotional readiness in carrying out their teaching duties using digital technology in elementary schools seen from teacher's willingness, adaptability, comfort and confidence. Cognitively, it can be said that teachers have been quite proficient in using and applying the use of digital technology in elementary schools. Meanwhile, teachers at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh show that they are ready to use digital technology in terms of behaviour. Teachers not only understand the importance of technology in education, but also have integrated digital technology into their teaching methods in an effective and adaptive way. So it can be concluded that teachers at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh have the readiness in using digital technology during the English learning process.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemandirian fisik anak usia dini hal ini terlihat pada saat pembelajaran masih terdapat beberapa anak yang belum bisa memasang sepatu sendiri memasang celana sendiri makan sendiri mengerjakan pekerjaan sendiri meletakkan sepatu dirak sendiri mengambil tas dengan sendiri mengambil minum dengan sendiri penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh metode demonstrasi terhadap kemandirian fisik anak usia 5-6 tahun ditk harapan ibu lima kaum batusangkar
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK PUTRI ANISA, NIM 1830404091, dengan judul skripsi “Analisis Pengembangan Usaha Produk Kareh-Kareh Uni Ema di Jorong Tanjung Balik Nagari salimpat Kabupaten Solok”. Jurusan Manajemen Bisnis Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah terjadinya penurunan produksi kareh-kareh Uni Ema semenjak lima tahun terakhir sedangkan pada tahun sebelumnya mengalami peningkatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman pada usaha produksi Kareh-kareh Uni Ema dan juga untuk mengetahui strategi yang tepat dalam pengembangan usaha produk Kareh-kareh Uni Ema. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitain Fiel Research lapangan dengan menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Analisis data menggunakan metode Analisis SWOT dengan model Matriks IFE (Internal Factor Evalution), Matriks EFE (Eksternal Factor Evalution), Matriks IE (Internal Eskternal) dan Matriks SWOT. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan dapat diketahui total skor Matriks IFE yaitu 3.608 sedangkan skor untuk Matrik EFE yaitu 3.524. Kemudian hasil dari kedua nilai total skor IFE dan EFE digabungkan dan diperoleh Matriks IE dengan strategi Intensif konsentrasi pada Penetrasi Pasar dan Pengembangan Produk. Maka posisi Matriks IE pada sel I. Selanjutnya setelah Matriks IFE, EFE dan IE maka didapatkan Matriks SWOT yaitu strategi SO memiliki daya tahan produk yang lama serta produk tanpa pengawet dan menjaga kualitas cita rasa sehingga akan menjaga relasi dengan para konsumen. Strategi WO yaitu pemasaran yang masih manual sehingga ini bisa diatasi dengan lokasi yang strategis dekat dengan tempat wisata. Strategi ST adalah dengan menjaga dan mempertahankan kualitas cita rasa yang dimiliki agar para pelanggan tetap memilih membeli pada usaha Kareh-kareh Uni Ema. Strategi WT adalah dengan mencoba menggunakan pemasok bahan baku untuk menghindari harga lebih tinggi dari pada pesaing. Kata Kunci: Strategi Pengembangan Usaha dan Analisis Swot
2019 · Book · Koleksi Perpustakaan
Putri Anisa, Nim: 14108085 dengan judul Skripsi: “Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa yang Tinggal Kelas Melalui Layanan Konseling Individual di Kelas VIII. SMPN 1 HILIRAN GUMANTI” Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kepercayaan diri siswa yang tinggal kelas di SMPN 1 Hiliran Gumanti peneliti melihat apakah ada pengaruh konseling individual terhadap kepercayaan diri siswa yang tinggal kelas. Tujuan penelitian ini adalah apakah ada pengaruh pemberian layanan konseling individual terhadap kepercayaan diri siswa yang tinggal kelas. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen dengan tipe pre eksperimen. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 5 orang, dengan cara pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan layanan konseling individual terhadap kepercayaan diri siswa yang tinggal kelas. siswa menunjukan tritment kepercayaan diri siswa yang tinggal kelas rendah. setelah diberikan layanan konseling individual terhadap kepercayaan diri siswa tinggal kelas sebanyak empat kali maka kepercayaan diri siswa yang tinggal kelas meningkat. Artinya kepercayaan diri siswa yang tinggal kelas meningkat dengan di berikan layanan konseling individual. Dapat dilihat hasil N-Gain siswa yang berinisial RH (0,59), Siswa IL (0,56), Siswa AYA (0,49), Siswa MHK (0,52), Siswa MNS (0,53). Peneliti merekomendasikan kepada guru BK agar dapat menerapkan layanan konseling individual terhadap kepercayaan diri siswa yang tinggal kelas.
